项目名称

主题式集体备课

项目负责人

许振英

活动时间

2022年5月23日

活动地点

中二班活动室

活动主题

《缤纷夏日》

主 讲 人

蔡际疆

参加对象

 中班年段教师

申请学时

每人1学时

活动内容

及进程

主题名称：

《缤纷夏日》

主题内容：

语言活动：小青虫的梦、小瓢虫历险记、夏天的太阳很顽皮、后羿射日。

社会活动：小蚂蚁避雨、天热我不怕、暑假计划（一）、暑假计划（二）。

科学活动：蚂蚁趣事、蚕宝宝的一生、测量温度、水的压力、夏天辩论赛。

艺术活动：冰淇淋、小蚂蚁爬山去、萤火虫、夏日的星空、轰隆隆、亚当和夏娃、夏日的荷塘、昆虫音乐会、荷花。

健康活动：蚂蚁搬家、虫虫历险记、夏日神秘岛、勇敢蜘蛛侠。

家园共育：

1.和孩子一起聊聊夏天，说说爸爸妈妈小时候在夏天发生的趣事。

2.带孩子到大自然中寻找、观察、捕捉昆虫，一起探讨有关昆虫的话题，并学学它们的叫声。

3.提供玩水材料和场地，鼓励孩子大胆探索。

4.在家注意防暑降温，引导孩子少吃冷饮，协助幼儿园做好假期安全教育。

5.和孩子一起制订夏季旅游计划，并列出夏季出游的注意事项。

主题环境：

1.创设“昆虫王国”专栏，收集各种昆虫图片和幼儿绘画作品，张贴在主题墙上，感受夏季昆虫丰富的种类与形态。

2.创设“快乐的夏天”专栏，师幼共同张贴有关夏日的照片，如：夏天的景色，夏天的生活，引导幼儿相互说一说夏天的快乐。

3.布置“夏日凉爽”墙饰，拥幼儿装饰的扇子布置墙面，并张贴幼儿绘制的各种冰棒，说说夏日凉爽的感受。

4.将幼儿作品“冰淇淋”呈现在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评价。

5.张贴幼儿和爸爸妈妈一起制作的“防暑好办法”记录表。

区域环境创设：

1.快乐书吧： 投放绘本《小青虫的梦》，供幼儿自主阅读。投放幼儿操作材料第4册，供幼儿自主阅读。投放更多有关夏天的资料，拓展其他有关夏天的辩题，请幼儿继续围绕“夏天辩论赛”进行辩论。

    2.心灵手巧：投放黑色卡纸、颜料、刷子、彩色广告纸、荧光笔等材料和不同名家的星空作品，如梵·高的《星月夜》，引导幼儿欣赏体会不同的星空并尝试绘制。投放毛根、彩纸、昆虫图片等，供幼儿自主造型制作毛根昆虫。投放彩纸、油画棒、扇子制作示意图，供幼儿尝试折扇子

3.头脑风暴：：收集各种虫虫的真实图片，制作成图卡。包含：昆虫和非昆虫，益虫和害虫，会飞和不会飞的昆虫，会叫和不会叫的昆虫，各种运动方式的昆虫（爬行、飞行、跳跃）等。幼儿根据自己的经验进行分类，并向同伴或教师说说分类的理由。

4.角色区：投放蚂蚁、蘑菇透视，共幼儿自助表演。

活动反思

与建议

纵观整个主题审议过程，我们的老师们通过审教材、审儿童、审资源、审过程、审经验的主题审议形式，不断地反思与调整，让“缤纷夏日主题”和“幼儿园的资源”融合。通过审议，也让老师们明白必须要眼中有儿童，心中有目标，守住儿童这一原点，分析价值、统整资源、架构主题、付诸实践，实现自我成长。

过程确认

                                      科研处负责人签字：宋碧云