项目名称

新教师汇报课活动

项目负责人

许振英

活动时间

2016年11月16日

活动地点

中一班活动

活动主题

中班语言活动《狮王拔牙》

主 讲 人

付芳芳

参加对象

主班教师

申请学时

每人1学时，主讲人2学时

活动内容

及进程

中班语言活动：狮王拔牙

活动目标：

    1.倾听故事，知道故事名称。

    2.理解故事内容，感受故事诙谐、幽默的情境。

   3.教育幼儿懂得要爱护牙齿，少吃甜食，预防蛀牙。

活动难点：

    理解故事内容，感受故事诙谐、幽默的情境。 

活动准备：

     挂图26号；《小朋友的书·我的动物朋友》。

活动过程：

 一、简短谈话，引发幼儿兴趣。

二、教师开始讲述故事前面部分，幼儿倾听。 

    师：请问狮子最厉害的地方在哪里？

    师：那它的特殊爱好是什么呀！

    师：为什么波波突然发现自己在牙齿痛得好厉害，上面还有个黑黑在大洞洞？

 三、教师提问，帮助幼儿理解故事情节，讲述故事后半段。

 师：波波去看医生了吗？

 师：猫医生和狗医生见到波波怎么样了？

 师：狮子见到刺猬医生也怎么样？

四、幼儿欣赏故事，培养幼儿勤刷牙爱护牙齿的好习惯。

甜的零食要少吃，早晚记得要刷牙。可不能像故事里的狮子波波一样喜欢吃甜食又不爱刷牙。

活动反思

与建议

   狮子是幼儿既熟悉但又陌生动物，在幼儿对于狮子的形象理解，很大一部分是通过童话故事、视频等一些材料，得出狮子是凶猛、强壮、危险的。幼儿们会经常在休息时间来模仿这类动物，体现出的也是这类动物的威猛。《狮王拔牙》这个故事通过拟人化的方法，向幼儿展现狮子既可以很威猛，也可以很胆小，甚至连打针都会让它觉得害怕。让幼儿可以通过感受作品中情境的同时，并引导幼儿要学会要如何保护我们的牙齿。在这个活动中还有以下不足之处：第一、整个活动下来，我所定的目标没有达到，环节不清晰，但是活动中孩子的积极性很高。第二、在活动中我上的时间都快，中班幼儿的活动时间应该是25分钟至30分钟，可我只上了十几分钟，在时间上把握不够。第三、在请幼儿回答问题时，应该给幼儿充分的时间回答问题，要多请几个小朋友。第四、在课堂提问上，有时候幼儿的回答我没有给他们一个肯定或者是否定的回答，而是一句话带过，这样课显得有点死板。

过程确认

    情况属实！

                                      科研处负责人签字：宋碧云