在讲“如何应对孩子的错误”之前，我们首先来看看自己平时会不会犯错？会，比如说出门忘记带钥,手机掉了，半夜还在玩手机，乱发脾气，眼镜放到那里去了在房间里到处找等等。我们犯错的时候，我们希望对方如何对待自己？一定会首先原谅自己，也渴望自己的亲人朋友能够原谅我们。如果我们希望孩子从错误中吸取教训，那就得把“错误”的概念剔除，这样才能让孩子知道，不管惹了什么麻烦，他们依旧是好孩子，没有任何强加的内疚或者指责。孩子只有免受恐惧的困扰，才能有内在的空间去成长自己。

生命成长有五种需求。安全感需求，被接纳的需求；被关注的需求；被认可的需求；被信任的需求；今天重点聊一下被接纳的需求,也是应对孩子错误首要的一点。孩子需要被接纳，接纳他这个人，接纳他作为一个独立的生命个体来到这个世界上就是有价值的，他是备受欢迎的，备受重视的。他不需要去成为别人，不需要去成为一个标准化的孩子。当孩子从小到大能够感受到父母的接纳，他的内心就会安定而有力量，他的双脚行走在这个世界上是踏实的，他不会对自己有很多的评判，遇到困难和挑战的时候也不会否定自己，质疑自己.他会把所有精力放在自我成长，而不是内心的纠结和矛盾。

关于接纳孩子，我讲一个故事。麦道卫博士也是一个牧师和亲子导师。有一天，麦道卫博士出差回来，他接她的女儿（女儿十四岁），想和女儿共进晚餐，交流一下。结果他发现他的女儿那天情绪特别地低落。她低着头，一副心事重重的样子。麦博士说：“宝贝，有什么事吗？看起来你有心事。”他看见她女儿眼眶里有泪。她女儿对他说：“我有一件很严重的事告诉您。”麦道卫博士就有点紧张，说：“有什么很严重的事情呢，宝贝”。他女儿看着他，说：“我怀孕了。”麦道卫博士当时就愣在那里，然后头开始冒汗。麦博士经常在学校里演讲，他有一个演讲的主题是《为什么真爱需要等待》，他也有出版这本书，是如何防止你的孩子在没有进入婚姻之前不要受到性伤害。所以，麦道卫博士出汗了。

接着，麦道卫博士对他的孩子说：“宝贝，爸爸要失业了。”因为他没有办法工作下去，他自己的女儿怀孕了。在他的家乡有很多报纸，头版头条会报道“麦道卫博士的女儿怀孕了”。

然后麦道卫博士轻轻地把他的女儿挽在身边，眼睛看着她，很坚定地说：“爸爸告诉你，爸爸正好有时间陪伴你。我爱你，我要和你在一起。我们一起渡过你人生中最艰难的时光。你是我的女儿，我爱你。”当时，他女儿听到这番话，眼泪下来了，她说：“爸爸，谢谢你，谢谢你这样地爱我！”麦道卫博士的女儿并没有怀孕，是女儿的同班同学有一个怀孕了，那个同学被她的父母赶出家，自杀了。所以她们全班的同学都为此事沉浸在深深的悲伤之中。麦道卫博士成功地通过了这个考验。他做出来的就是他所教导的。他爱他的孩子跟他所有的外在行为没有关系，而他是你的孩子，你就要无条件地爱他。

在生活中，我们经常因为不了解孩子而说出不接纳孩子的话语。 邻居家的伙伴来了，他在动孩子的玩具，孩子动时发怒，你走开，别碰我的这个玩具。然后把小伙伴赶回家。你觉得他这样不对，急于去跟他讲道理，却没想到他这个时候是秩序的敏感期，内在的秩序感建立时期，弄乱了他的东西他会很抓狂。完全不关于对和错。我们有的家长会说你怎么这么小气，你这样是交不到朋友的，甚至让孩子产生羞愧感，有的孩子为了讨好父母做出和自己内心不吻合的事情，这对孩子的心身是非常不利的。道理其实很简单，还没学会去爱自己，又怎么有能力去爱别人呢。
  
  当我们觉得孩子做错了，还要问自己的一个问题是，我是否了解孩子行为背后的动机？一个经常打弟弟的孩子也许只是想感受妈妈同等的爱，一个经常哭闹的孩子也许只想妈妈更多的陪伴，一个在学校故意捣蛋的孩子也许只是渴望被认可，一个被认为不礼貌的孩子也许只是因为他还没做好准备，看到大人心里有些害羞。一个为一点小事歇斯底里的孩子也许只是他有很多压抑的情绪，他的情绪渴望被看到。

爱孩子从接纳开始，接纳他这个人，接纳他这个独特的生命个体，那么，面对孩子种种所谓的错误，我们就会平和淡定下来，就会和孩子开始好好说话了。