文/父母效能训练老师黄宇
                               
     中国人口宣传教育中心2010年在亲子关系方面进行深度访谈和问卷调查，初中生对跟父母交流问题回答的高频词是“琐事”、“吵架”；高中生对与父母交流问题回答的高频词是“逃避”、“沉默”；大学生对是否被父母理解回答的高频词是“代沟”、“支持但不理解。”

     一个读初中的孩子对我说：我们班的同学都是偷偷玩游戏，只要父母不在就拿出来玩，一看到父母回来了就赶紧收起来，真像是做贼心虚，“和父母没什么好说的。他们又不理解我。”

      很多妈妈遇到这样的情况，无奈地说：他们长大了，这也是正常的。可作为妈妈内心深处一定会有些失落，想想以前那个只要妈妈的小屁孩如今和自己渐行渐远，有什么心思也不愿意和妈妈说。而随着孩子一天天长大，妈妈们的焦点永远是在孩子的成绩、孩子的作业及孩子的前途上。已经慢慢忘记我想要拥有一份什么样的亲子关系。

     相信妈妈们都有一个体会，孩子小的时候都是特别聪明。儿歌故事三字经你说几遍他都会背了，你做一个动作说一句话他立马就模仿出来了。是不是感觉孩子很有学习的天分？我相信每个孩子都有对未知领域探索的欲望，那为什么现在有这么多厌学的孩子呢？很多时候是我们父母自己把孩子“逼上梁山！”

   “这么简单的题目都做错了！”、“考得这么差，怎么和你爸爸交代！”“不好好学习，你以后就去替别人打工，去捡垃圾算了！”“作业都不完成，你是欠揍！”“电脑没收，等你什么时候考好了再给你”......

     爸爸妈妈们的良苦用心通常得到的结果是，孩子对学习越来越提不起兴趣。又不是压力重重，觉得自己没用，没有一点自信；又不就是反弹故意和父母作对，我就是不学习，看你对我怎么样呢。当然也有一些奋发图强，但那恐惧的种子已经埋在心底里，一有机会就会生根发芽。

   
    一个妈妈说，我读二年级的儿子最近表现情况是这样： 说是打开电脑听英语，结果在看动画片。他开始不承认，后来我说我有录音了，他才承认。有发生几次了，前面几次我就有怀疑，我一进门他就立马动鼠标，应该是去关动画页面。 但他不承认，说没有。他中午回家，一到家就开电脑，我有同意他每2天看一次，每次2集，共大约50分钟。今天中午看动画片看了好久还没有去上学，我去房间看，一问才知道不是2集。我说你又骗我了，这个电脑我收起来了，过段时间再说。他说多久，我说看情况，可能半年左右。 妈妈的这种做法，无疑是和孩子对抗起来。

    如果我们用父母效能训练的沟通方式看看。“宝贝，今天你对妈妈没有说真话，妈妈真的感觉很挫败。同时妈妈知道肯定你是因为害怕妈妈责怪而不敢说。”“妈妈也遇到困惑了，也需要你的支持。妈妈时常有着矛盾的心理，一方面妈妈希望你开开心心地学习，做自己喜欢做的事情；另外一方面，看到你没有完成的作业，妈妈很担心自己是一个不负责任的妈妈......”
   

     当你是那么坦诚的和孩子沟通，去表达出自己真实的感受，同时表明遇到问题的人是你而不是孩子，孩子不是做错事的人，而是可以协助你解决问题的人！孩子一定会积极主动地去想办法。当然这也许不是一次奏效，但如果父母从此都是去尊重孩子，体会孩子的感受，不是要求和控制，也不是放纵孩子，孩子一定也会学会考虑妈妈的感受。只是妈妈真的需要耐心。只有孩子被信任了，你和他有这份亲密的亲子关系，你所说的话才会具有影响力，否则不起任何作用。妈妈们和孩子们一起成长自己吧，为拥有一份和谐美好的亲子关系，这一切的付出都是值得的！
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