主题名称

《 神奇的大自然 》

实施时间

3周（第  8 周到第  11 周）

主题目标

1.感受各种自然现象的变化,对自然现象的形成产生兴趣。

2.在亲近自然时，引导孩子们自发思考，去感受、去认知，领悟大自然的奥妙。

3.让孩子感受到什么的希望，生活的美好，并以此获得全面的成长。

环境中学

主题墙: 利用各种感官感受风的存在，并利用自制风向标测定风吹来的方向，将探究的过程和结果呈现在墙面上。布置“小小气象台”墙面，制作不同气象情况、不同温度的着装建议、不同温度数字等图卡，让幼儿轮流当气象台长，每日播报天气情况并更换图卡，以此鼓励幼儿关注气象变化。

展示区: 将幼儿画的恐龙布置在展示区，供幼儿相互欣赏。

主题中学

语言：《女娲造人》、《风在哪里》、《望庐山瀑布》《小水滴旅行记（一）》

社会：《大风》、《世界水日》、《地震了》《天气预报》

科学：《泥土大拆解》、《风吹过来了》、《测定风向》《雨天好还是晴天好》

数学：《北京时间》、《谁打谁小》

艺术：《玩泥巴》、《湿拓画》、《风筝的歌唱》《大浪和小浪》

运动中学

健康

《蚯蚓松土》、《小水滴旅行记（二）》、《浪花朵朵》《生水喝不得》

晨间活动

攀爬区：《蚯蚓松土》

拓展：《浪花朵朵》

车类：《小水滴旅行记（二）》

城堡小骑兵：《生水喝不得》

游戏中学

区域自主游戏

建构区：《北京时间》

益智区：《谁打谁小》

美工区：《湿拓画》

阅读区：《望庐山瀑布》

多功能室

空环境游戏室： 《风筝的歌唱》

科学发现室： 《测定风向》

创意室：《玩泥巴》

泥工坊：《泥土大拆解》

户外自主游戏

城堡小骑兵：《大浪和小浪》

车类： 《风吹过来了》

大型建构；《女娲造人》

水沙小世界：《地震了》

农家乐：《小水滴旅行记（一）》

生活中学

家园共育: 

1. 和孩子一同走进大自然，感受大自然的一草一木、昼夜交替，风云变幻。

2. 准备相应的废旧材料，如石头、树枝、吸管等，和孩子一起进行艺术创作。

生活习惯:

1.帮助孩子尽快调整作息时间，融入幼儿园一日生活。

2.培养孩子用餐使用筷子，养成不偏食、不挑食的好习惯。

实践中学

节日活动:

五一劳动节、母亲节