项目名称

小班段集体备课

项目负责人

汤珊珊

活动时间

2019年8月30日

活动地点

小三班教室

活动主题

主题式集体备课活动

主讲（主持）人

吴露

参加对象

及参与率

小班段老师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、组内教师签到

二、讨论的主要内容：

介绍主题《我上幼儿园》：

宝宝上幼儿园啦!他们要开始离开日夜陪伴自己的家人,独立走向集体生活。

入园的第一个月,面对幼儿园、班级的陌生环境,面对陌生的老师、保育员还有那么多陌生的小朋友,他们会因为不适应,而感到焦虑。因此,我们将利用一个月的时间,展开《我上幼儿园》的主题活动和室内外的自主游戏。在幼儿园里,我们走走逛逛美丽的幼儿园,开展自主自发的游戏活动,亲亲像妈妈一样的老师、抱抱每天和自己一起玩耍的好朋友,在这样充满爱的环境中,尽快安定情绪、适应集体生活,初步建立在幼儿园的生活常规和游戏规则,建立对幼儿园的归属感,喜欢上幼儿园。

（二）讨论课的内容。

（三）环境布置：

1.创设安全、温馨、宽松的心理环境,让幼儿尽快与教师建立依恋关系,教师可以经常抱抱幼儿,与幼儿交谈,参与幼儿的活动,等等。

2.一日生活中自由活动时间,教室里循环播放《我爱我的幼儿园》《宝宝树》等或温馨或欢快的音乐;以及《老师像妈妈》《快乐的一天开始了》等儿歌录音,让幼儿感受幼儿园里的温馨氛围。

（四）家园配合：

1.入园初期,家长要给予孩子更多的关爱,使孩子拥有充分的安全感。

2.帮助孩子调整好作息时间,使其逐步养成按时起床去上幼儿园的习惯。

3.培养孩子与老师之间的感情,拉近孩子与老师的距离。告诉孩子幼儿园就像家一样,老师就像妈妈一样,幼儿园和老师真好等。

4.增进与老师的沟通,及时交流孩子的健康状况、睡眠状况、饮食状况等,帮助孩子更快地适应幼儿园的生活。

5.教孩子学说基本的礼貌用语,鼓励孩子大胆、有礼貌地和老师、同伴打招呼。

6.对于孩子的进步,家长要关注,及时进行表扬与奖励,并帮助其养成良好的为和习惯。

签到栏

过程确认

                                     职能部门负责人签字：

                                                  时间： 月 日