项目名称

小班段集体备课

项目负责人

陈绿美

活动时间

12月22日

活动地点

小一班教室

活动主题

主题式集体备课活动

主 讲 人

陈绿美

参加对象

小班段老师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

一、组内教师签到

二、讨论的主要内容：

介绍主题《冬天来了》：

（一）主题说明：

    冬天来了，孩子们会自然而然的感受到气候变冷了，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。幼儿更容易觉察到：小动物不见了，树上的叶子不见了，小草不见了，花儿不见了，小朋友身上的却变多了……

    在这一主题活动中，我们从孩子们的生活经验入手，开展各种活动，让幼儿去看、去找、去发现冬季的变化，在这些变化活动中，让幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境、自觉地、主动地认识周围的变化。冬天虽冷，却给我们提供了丰富的教育资源，我们将和孩子们一起拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，和孩子们共同体验冬天的季节特征，共同去观察季节与人们的关系，共同去了解一些冬天的用品，共同迎接新年。通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解，鼓励幼儿制作新年贺卡、亲手布置活动环境，让孩子们体验过新年的喜庆气氛，让孩子们知道自己又大一岁了，让我们和孩子一起拥抱冬天吧！

（二）讨论课的内容。

（三）环境布置：

1.提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。

2.张贴一些有关冬天的图片。

3.去附近小区看看冬天里人们的各种运动。

4.布置冬天场景，将自制的小雪花贴在窗户上。

（四）家园配合：

 1.多带孩子到阳光下运动，如登山、玩雪、玩冰等。

    2.鼓励孩子天冷也要坚持上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。

    3.提供护手霜、面油等，切实做好防寒防燥工作。

    4.根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

（五）活动反思与建议

活动反思

与建议

    冬天虽然寒冷但它有许多小朋友想知道的秘密：冬天为什么会下雪？水为什么会结冰？为什么人呼气时有白雾？小动物怎样过冬？等一系列问题吸引着孩子们不断地观察、寻找和发现冬天的主要特征。

    冬天的到来让小朋友感觉最明显，是穿上了棉袄，带上了手套、围巾、帽子等保暖用品。我们通过《冬天来了》这个主题活动引导幼儿从观察周围的生活入手，在感知冬天特征的基础上以“雪花”“冬天里的动植物”“冬天里的发现”“冬天里人们的活动”为主要内容，通过语言、美术、体育、音乐等表现形式激发幼儿对冬天里变化的兴趣。　　

如：健康活动《阳光抱抱你》、语言活动《怕冷的大恐龙》、美术《暖暖的太阳》等，让幼儿在与环境的亲身接触中感受到了冬天、知道了不怕寒冷、克服困难。我们的家长也能积极配合，如结合相关主题收集各种学习资料，参与主题环境布置等，充分体现了家园同步教育的优势。唯一不尽人意的是孩子们没能在这个冬天亲眼看到飞舞的雪花，没能体会到堆雪人的快乐。

    在整个主题活动中，我们感知冬天的特征，感受冬天的寒冷与欢乐，体验节日的快乐，既锻炼了幼儿的意志，也增强幼儿对冬季寒冷气候的适应能力。在各种活动中，幼儿尝试着运用各种感官充分的感知冬天，大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感，幼儿的能力有了长足的进步和提高。但是，由于时间关系和我们的精力有限，在活动中，虽然感觉有很多预设的内容有些偏离了主题，但是也没能更深入的探究并生成活动。

过程确认

情况属实

                                    科研处负责人签字：叶微微