项目名称

中班段集体备课

项目负责人

王  梨

活动时间

2014年12月 22日

活动地点

教师活动室

活动主题

主题式集体备课活动

主 讲 人

林春丽

参加对象

中班段全体老师

申请学时

主讲2学时，其他1学时

活动内容

及进程

一、组内教师签到。

二、讨论的主要内容：

1.    介绍主题：

主题：《勇敢的我》

1、主题说明：

勇敢，既是一种精神力量，又存在于一系列具体的行为表现之中。勇敢者所需要的是认知、情感、行为的综合发展，勇敢是人格建构中不可缺少的组成因素。

4—5岁的孩子，他们的认知能力、情感和意志力正处在发展过程中，常常会有害怕黑暗、害怕疼痛、害怕孤独、害怕寒冷、回避错误与困难等表现。课程的目标就是要以有效的方式引领幼儿步入勇敢者的行列。

我们将要和幼儿共同讨论什么是勇敢；去了解故事中小主人公战胜胆怯，勇于认识错误、改正错误的心理过程；在有意设计的情境中锻炼胆量；在远足、嬉戏等活动中抵御寒冷。愿每一个幼儿都能自豪地成为“勇敢的我”。

2、讨论课的内容。

三、环境布置：

1、布置“我不怕，我勇敢”专栏，幼儿可以画出自己在生活中大胆、勇敢的事。

2、布置“勇敢的人”墙面，收集警察、解放军、消防队员等勇敢者的图片。

3、布置“不怕冷的人”展览，收集人们冒着严寒工作的照片、图片。

4、师幼共同把活动室布置成冬天的景象，如：窗户上挂冰凌、贴雪花状剪纸等。

四、家园配合：

1、请家长在家中鼓励孩子自己做一些力所能及的事，如：到黑房子里取物、夜里自己上厕所、自己睡觉、双休日一家人去户外游玩或爬山等，有意识地帮助孩子克服害怕心理，勇敢地面对困难。

2、在家园共育园地中张贴有关“家长要注意鼓励、帮助幼儿面对困难、克服困难”的专栏。  

3、请家长为孩子安排丰富的寒假生活，注意孩子在假期中的安全。

活动反思

与建议

当气温渐渐降低，当孩子们用好奇的眼光打量我们周围生活中花草树木和人们服饰用具的变化时，寒冷的冬天已悄然向我们走来。“冬天为什么会这样冷？”“为什么到了冬天，有些树木的叶子会掉光呢？”“冬天为什么会下雪呢？”……诸如此类的问题会经常在孩子们的脑海中萦绕，为解答孩子们的疑惑，近两周我们开展了《勇敢的我》这个主题活动。
    活动中，老师们以“找冬天”为线索，让幼儿在与环境的亲身接触中带着疑问，采用观察、实验、记录等有趣的方式，一起探索了大自然的奥秘，寻找并感受到冬天的主要特征，初步体验了观察发现的乐趣，培养了幼儿热爱大自然的情感。同时，在这一活动开展过程中教育幼儿不怕寒冷、克服困难，坚持参加冬季体育锻炼，在活动中萌发自我保护意识和顽强勇敢的精神，如在活动期间，幼儿能积极参与“拍皮球”比赛，充分体验到了竞赛与参与的乐趣，分享到了成功的喜悦，做到“学在其中”、“乐在其中”。活动的开展也得到家长们的积极配合，如：结合主题收集各种学习资料，参与主题环境布置等，充分体现了家园同步教育的优势。
   《勇敢的我》主题活动在孩子们的欢声笑语中即将划上一个圆满的句号，但主题教育中的思想、目标还在不断延续。相信，通过丰富多彩的活动，孩子们能真正做一个勇敢的我。

过程确认

情况属实

                                    科研处负责人签字：叶微微