鳌江镇第二幼儿园小一班半日活动方案

                                         2014学年第一学期

幼儿园是孩子进入集体活动的第一步，幼儿园每天的常规活动是孩子养成良好习惯的关键，同时合理的一日常规活动也有利于幼儿园各项活动的有序、顺利开展。为培养孩子良好的一日常规，特制定本方案。

一、晨间接待（7:50---8：00）

1.情绪愉快，积极的来园。入园时主动向老师、小朋友以及周围的人问好，愉快接受晨检。

2.当天值日生提前到幼儿园,值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具。

3.入园时不携带危险品、零食。

二、晨间活动（8:00---8：45）

1.正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。

2.主动擦汗，休息后自觉补充水份。

三、生活活动、点名（8:45---9:00）

1.正确取放自己的口杯，不争抢杯子。

2.有秩序地盥洗，不拥挤，用正确的方法洗手、擦手，不玩水，洗完后自觉回到座位。

四、集中活动（9：00---9:50）

活动二：区域活动

活动目标：

1.知道各个游戏室的玩法和规则，能由与同伴联合游戏。

2.在自主游戏的前提下，培养幼儿良好的社会交往意识。

五、生活活动、区角活动（9：50---10：00）

1.正确取放自己的口杯，自主喝水，有秩序地盥洗，不拥挤。

2.自主活动，不争不抢，安静有秩序的活动。

3.听教师指令后整理好玩具，动作要迅速。

六、课间操（10:05---10:15）

1.听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。

2.专心做操，早操结束后自觉安静休息，不大声讲话。

七、生活活动（10:15---10:25）

要求：正确取放自己的口杯，自主喝水，有秩序地盥洗，不拥挤。

八、集中活动(10:25---10:45)

活动二：社会《红灯绿灯眨眼睛》

活动目标：

1、 知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红灯绿灯的指挥。

2、 能较灵敏的根据信号做动作。

3、 体验模仿游戏的快乐。

活动准备：

小汽车图片、红绿灯、行人信号灯

活动过程：

一、小汽车出门

师说：“有辆小汽车第一次出门，对所有事物都觉得很新奇。他看到马路上、大街上这么热闹，开心的嘀嘀直叫。它一会开到东、一会开到西（教师用肢体动作表示），可自由了，忽然，它看到大街上有样东西总是不停的眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车那是什么东西吗？” (红绿灯)

二、认识红绿灯

1、师说：“那红绿灯是干什么用的呀？为什么要用这个红绿灯？”（请幼儿自由讲述）

2、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？”

3、认识红灯

——你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）

——哦。原来是要告诉我们开汽车的司机该停下来了。

4、认识绿灯

——你们知道绿灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）

——原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了

三、懂得红绿灯的作用

1、师说：“如果没有红绿灯会怎样？ （小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险）”

2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？

3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说说）”

4、师说：“老师想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”

——教师朗诵儿歌一遍。

5、 小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到行人是怎么做的？ （教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）

四、出示信号牌，学念儿歌

1、教师分别出示红灯、绿灯、行人的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车、开车、按喇叭的动作。

教师先示范。

——师说：“老师这儿呢，有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红路灯，好吗？”

——师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作）

幼儿操作

——师说：“接下来请小朋友来表现了！” 幼儿学念儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆

五、小汽车行驶。

1、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢。

2、师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、行人的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”

3、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号，做出相应的动作。

4、游戏进行1—2次结束。

六、结束活动

总结一节课的内容：小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到行人就该按喇叭了，现在都明白了吗？

九、餐前准备活动(10:45---11:00)

要求：有秩序地盥洗，不拥挤，洗完后自觉回到座位。

十、午餐(11:00---11:30)

1.专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。餐后正确使用毛巾擦嘴。

2.要求幼儿吃饱，饭后轻放餐具，并进行安静地活动。

要求：吃饭一手应扶碗，右手拿汤匙。餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶。

十一、餐后活动(11:30---12:00)

入厕洗手，组织幼儿轻松散步，安排带药幼儿吃药。

 

 

鳌江镇第二幼儿园小班段教研活动

                          2014年12月18日

内  容	要  求
晨间接待 （7:50---8：00）	1．情绪愉快、会使用礼貌用语。 2．正确洗手，配合保健医生做好晨检。 3．不带存在安全隐患的物品来园。
存在的问题
解决措施
晨间活动 （8:00---8：45）	1．做好锻炼前准备，能适时增减衣服。 2．主动参加体育活动，正确使用体育器械，大胆探索其玩法。 3．注意活动安全，不做危险动作，发生意外情况能告知。 4．协助整理体育器材，活动后及时洗手。 5.主动擦汗，休息后自觉补充水份。
存在的问题
解决措施
生活活动 （8:45---9:00）	1.会辨认标记，正确取放自己的口杯，不争抢杯子。 2.有秩序地盥洗，不拥挤，用正确的方法洗手、擦手，不玩水，洗完后自觉回到座位。
存在的问题
解决措施
集体活动一 （9：00---9:50）	1．有参与活动的兴趣，会用多种感官参与活动。 2．注意力集中，积极动脑，主动操作。 3．有良好的倾听习惯、发言习惯，乐于交流与分享自己的经验和想法。 4．能正确地使用和整理活动材料或用具。
存在的问题
解决措施
生活活动 自主活动 （9：50---10：00）	1.遵守游戏规则，与同伴合作，主动交往，爱护玩具。 2.能自主选择游戏内容、材料、角色、场地等进行游戏。 3.学习解决游戏中的问题，能克服困难，坚持游戏。 4.爱护和正确使用游戏材料，会轻拿轻放，物归原处。
存在的问题
解决措施
课间操 （10:05---10:15）	1．进退场动作迅速，上下楼梯一个跟着一个走，不推不挤，注意安全。 2．认真、有精神地做操。 3．会听信号、口令和使用器械。 4．学会各类操节，动作自然正确。
存在的问题
解决措施
生活活动 （10:15--10:25）	1．排队等候轮流上厕所，不在厕所内逗留．哄闹。 2．幼儿学会擦屁股。 3.会按需接水，懂得大活动量后应休息片刻再喝水。 4.排队接水，能安静坐在座位上喝，喝完后将茶杯放在指定的地方。
存在的问题
解决措施
集体活动二 (10:25---10:45)	1．有参与活动的兴趣，会用多种感官参与活动。 2．注意力集中，积极动脑，主动操作。 3．有良好的倾听习惯、发言习惯，乐于交流与分享自己的经验和想法。 4．能正确地使用和整理活动材料或用具。
存在的问题
解决措施
餐前准备活动 (10:45---11:00)	要求：有秩序地盥洗，不拥挤，洗完后自觉回到座位。
存在的问题
解决措施
午餐 (11:00---11:30)	1．餐点前自觉洗手。 2．愉快、安静进餐，正确使用、收拾餐具。 3．不偏食，细嚼慢咽，爱惜食物。 4．用餐后做到“三净”（饭碗、桌面、地面），饭后能自行擦嘴、漱口。
存在的问题
解决措施
餐后活动 (11:30---12:10)	1.入厕洗手，组织幼儿开展餐后活动，安排带药幼儿吃药。
存在的问题
解决措施

记录教师：张健