项目名称

中班段集体备课

项目负责人

王梨

活动时间

2014 年 11月 28日

活动地点

教师活动室

活动主题

主题式集体备课活动

主 讲 人

李蒙召

参加对象

中班段全体老师

申请学时

2学时

活动内容

及进程

一、组内教师签到。

二、讨论的主要内容：

1.1.介绍主题：

主题：《做个好孩子并不难》

主题说明：

成长的过程中，儿童的幼稚行为时时同社会规范发生着冲突。帮助他们适时时社会规范，顺利地融入社会是本主题的意图所在。

由于经验的缺乏，儿童不能预测行为的结果，其行为客观史昂具有过失行为的特点。我们既不能将此看作不良行为，也不能忽视这种香味的持续将成为不良习惯的可能。因此，我们一方面要帮助他们理性地认识过失行为的后果以及他人的评价，另一方面要抱着积极、善意的态度，从情感上感化他们。指责、批评与责罚都是不应该采取的方式。

做个好孩子并不难，却也不容易。本主题取名“做个好孩子并不难”，体现了我们对孩子顺利成长的信心，更希望我们的帮助能让儿童坚定地相信自己能够收到他人的积极评价、社会的欢迎。

2.讨论的内容

三、环境布置：

1.活动室的墙面布置为“做个好孩子并不难”的主题。

2.创设“我的时间表”专栏，将幼儿制作的钟表张贴在主题墙上，帮助幼儿养成按时完成各种事情的习惯。

四、家园配合：

1.为孩子提供“自己的事情，自己做”的机会，并以积极的态度鼓励孩子。

2.家长和孩子共同设计一日生活作息表，有序安排生活。

3.培养孩子养成记住事情的习惯以及完成力所能及任务的责任感。

活动反思

与建议

这个主题中，我把主题墙划分成三块，一块是“我是好孩子”在这个板块当中，我贴了很多好孩子的图片，让孩子们可以对照做个乖宝宝，另一块是“我的一天”在这个板块当中，我放了好孩子评比一块，睡觉好、吃饭好、守纪律、讲文明、懂礼貌，这个板块对他们有着一定的激励作用，他们争做好孩子，效果十分明显。在实施主题当中，我们一方面帮助他们理性地认识过失行为的后果以及他人的评价，为此，我们开展了语言《不要惹麻烦》，帮助他们认识自己以前的过错，认识过失行为会给人家惹麻烦。另一方面抱着积极、善意的态度，从情感上感化他们。比如说语言《有这么一天》，目标就是体验主人公和妈妈的内心情感，还有《我要搬出去》一课是了解小兔从不愿意收拾到主动收拾的变化过程。还有音乐《谢谢你》让小朋友懂得对人要有礼貌，常把谢谢挂嘴边，通过学习《我会小心过马路》，小朋友们也基本了解过马路的交通规则。除了这几点，而我们更应该为孩子提供“自己的事情自己做”的机会，以积极的态度鼓励孩子。这不，在实施这个主题中，我们放手让孩子去做事情，不管是擦桌子、扫地还是收拾玩具，他们都很乐意参加。其实做个好孩子并不难，要长久做个好孩子才是难事，如何引导孩子长久做好呢？这就要我们进一步思考了。

过程确认

情况属实

                                    科研处负责人签字：叶微微