项目名称

园本教研日活动

项目负责人

叶微微

活动时间

2011年10月18日

活动地点

四楼多功能室

活动主题

中班语言《树医生》

主 讲人

叶希隆

参加对象

副班教师

申请学时

2学时

活动内容

及进程

（一）开始部分

1、放音乐，老师带着幼儿到郊外去游玩，

师：“我们帮你去叫医生来吧！小朋友，你们知道给树治病的医生是谁吗？

老师让幼儿去邀请啄木鸟医生！

（二）基本部分

1、医生来了，幼儿观看领啄木鸟去帮大树治病，啄木鸟从大树生上抓出三条害虫，害虫的身上分别刻着“啄木鸟”、“医生”、“治病”的字宝宝。

2、幼儿认读生字，并进行词语的运用（方法：全体操练、单个认读、大小声练读等，用字词来说一句话）

3、认读大范例：大树给啄木鸟写了封感谢信，

（三）游戏部分

1、情景导入：《捉害虫》

2、游戏规则说明：

啄木鸟：“太感谢你们了，但是在去森林捉害虫之前我有要求哦，我只要一个小朋友捉一只害虫就可以了，而且不能在森林里面乱跑哦，要听我的指挥，捉到害虫以后，就在这里集合。”

3、通过游戏巩固知识：

（四）结束部分

啄木鸟和小朋友们告别。

教师提问：啄木鸟好不好啊？

（五）活动延伸

小朋友们除了要保护有益的动物外，还要学会保护自己。让幼儿明确要有健康的身体，平常要爱卫生，勤洗手，勤换衣服。

活动反思

与建议

本人开展本次活动的主要目的分为两部分：1、了解啄木鸟的特殊本领，知道它是益鸟。2、知道啄木鸟是我们人类的好朋友，树立保护益鸟的意识。在活动的第一部分，引出话题，幼儿讨论猜测，了解树虫害的由来，猜想解决的办法。然后让幼儿去观察知道啄木鸟捉虫的方法，对树木生长的益处。在第二部分让幼儿来识字，并做到，认读、再认读和重复认读，认读完后让孩子们稍微知道下大树给我们生活带来的好处，知道保护大树，保护环境的重要性。在第三部分游戏活动之前总结，知道保护益鸟就是保护环境，保护鸟类。孩子们在游戏环节表现的很不错，在游戏之余，还不忘认识字宝宝，在最后还用“给病人看完病要去洗手”来提醒孩子们要讲究卫生！总而言之，我认为这次的活动开展的还不错，不过还是有很多地方需要改进！

过程确认

  情况属实                             科研处负责人签字：叶微微