项目名称

园本教研暨素养提升

项目负责人

陈丽君

活动时间

2022年9月19日

活动地点

大班活动室

活动主题

大班主题审题

主 讲 人

游海娜

参加对象

大班教研组全体教师

申请学时

2学时

活动内容及进程

主题名称：《大中国》

一、主题目标

    1.了解自己名字的由来，知道名字蕴含了长辈的期望。

2.观察自己及他人的指纹，了解指纹的特征，感受指纹的独一无二。

3.体验大胆创想的乐趣，萌发创造的愿望。

4.助跑、跨跳有高度的障碍物，发展腿部力量和协调能力。勇于挑战自我，体验成功的快乐。

二、区域

.美术区：

1.《我的名字》投放一些有趣的名字作品、名字卡片、纸、水彩笔等，让孩子根据自己名字笔画或字形改编、添画成一幅画，展示区展示。

2.《我的指纹会画画》投放各色印泥、普通中性笔、白纸等，供幼儿随意进行指纹印画创作，幼儿可以通过绘画、指纹叠印或简笔添画等方式设计属于自己的独一无二的名片。

3.《飞行画》投放教师拍摄的造型照片，幼儿绘画用具，供幼儿根据自己在照片中的形象，用记号笔，画出自己想象中的造型。

科学区：

1.《回形针还可以怎么用》投放较多回形针、各种小票、纸片、画笔、纸等，让幼儿自主选择回形针及各种材料，尝试回形针的不同创意用途。

2.《科学家的故事》投放科学家的图画故事书，教师每天讲1——2个科学家的故事，如《鲁班造伞》、《牛顿与苹果》、《瓦特与蒸汽机》等。让幼儿自主阅读图画故事书，感受科学家 好问、爱思考等品质。

语言区：

1.投放绘本《长得胖胖的》供孩子自主阅读。

2.《胡萝卜先生的胡子》投放胡萝卜先生的人物图片以及长长的线，鼓励幼儿继续讲述与创编，提高幼儿的运用与表现能力。

    三、家园配合事项

1.与孩子一同整理他从小到大的成长照片，回顾孩子的成长历程。

2.让孩子做一些力所能及的家务事，如帮家长端茶、摆碗筷、自己叠衣服等。在让孩子参与家庭事务的过程中，让孩子进行自我认识、自我肯定。

四、建构主题网络图

活动课前评课（活动建议）

1.在生活中探索磁铁能吸引哪些物品，并把探索的结果呈现在墙面上；组织幼儿制作指南针，并把制作过程呈现在墙面上。

2.创设“欢腾的国庆节”墙饰：收集并展示全国各族人民庆祝国庆节的图片，让幼儿感受国庆节普天同庆的热闹场景，看看说说，了解我国是个多民族的国家。

3.创设“祖国妈妈，祝福您”墙饰：引导幼儿制作祝福卡片，以图文并茂的形式，表达对祖国的祝福；展示幼儿庆祝国庆节的活动照片。

4.张贴中国地图，了解中国疆域，感受祖国的地大物博；地图上标注李时珍、蔡伦等名人的家乡，介绍名人的伟大成就；地图上标注幼儿游玩过的地方，了解祖国各地的人文和特色。

过程确认

情况属实

                         科研处负责人签字：陈丽君