项目名称

园本教研暨素养提升

项目负责人

陈丽君

活动时间

2022年11月7日

活动地点

会议室

活动主题

《小班自主游戏——篮球》

主 讲 人

陈丽君

参加对象

全体教师

申请学时

3

活动内容及进程

活动目标:

1.锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。

2.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动过程

一、开始部分

1.热身

音乐响起，带领幼儿在指定位罟跑步，然后，归队做热身操

二、基本部分

1.自主探索篮球的多种玩法,

师:今天我们一起来玩儿篮球，你觉得篮球应该怎么玩儿请你试一试。

2. 球性练习， 屈蹲拨球。

发现再拨球的时候手腕和手的发力方法。师:下面你们跟我做一个动作，想一想在怎么做才能把球拨的更快。

总结，在拨球的过程中只有手腕和手指的正确发力才能让你的篮球变得越来越快

3.原地拍球

师:我们现在要来进行一项玩儿篮球中最基本的技能，拍篮球。你是怎么拍篮球的，请你自己试一试。

师:你们拍篮球的时候很容易拍着拍着就不动了，或者拍着拍着篮球就跑了。现在我来教你们正确的拍篮球方法(1)身体姿势(2)手臂动作(3)球的落点

师:那我们来挑战一下拍一个停顿一下，拍两下停顿一下。

4.幼儿自主练习

师:现在，你以和别的小朋友一起练习。来比赛一下 谁可以用正确的姿势拍篮球的次数最多。

5.跟着音乐一起来练习，

师:在小朋友的努力练习下我发现小朋友们都能够用正确的姿势来拍打篮球，我们现在跟着音乐一起来练习一下

6.障碍游戏《冲!》

师:我们来做一个游戏，看看两队哪个对的能力最强!

小结:经过紧张有激烈的比赛我发现了小朋友的拍球的能力越来越强。在以后你们一定能成为合格的小蓝球运动员。

活动课前评 课（活动建议）

   这个活动的成功之外在于，自主游戏活动和健康游戏活动有机结合，以小班幼儿最喜欢的球类运动为突破口，寓教干乐，宝教于趣，使每个幼儿都获得了成功体验，实现了直正的自主性学习，在活动中，我非常关注个性内向，动作不大协调的幼儿，试图通过个别指导、常识、鼓励等有效措施帮助他们找回自信。尝试拍球的时候，有个小男孩遇到了困难，我越鼓励他越紧张，越着急越投不进。干是，我放弃了预设教案，改变策略，请小朋友来帮助他寻找问题，解决问题，最终帮助他体验了成功。看着小男孩一蹦一跳地回到座位，大家都觉得好开心。在以后的活动里，小朋友们更加积极勇敢，充满自信。"小松鼠运松果"的游戏将活动推向了高潮，老师的点评"你们都是最棒的"给了幼儿积极的肯定，幼儿由吏的欢呼声咸垫了在场的每一个人，这才是直正的“快乐玩球”。在活动中促进幼儿心理健康发展，良好的心理环境和积极的求知态度又反作用于教育活动，提高了教学的效率，这是我们共同追求的目标。

过程确认

情况属实

                    科研处负责人签字：陈丽君