项目名称

“和·悦”课程

项目负责人

陈丽君

活动时间

2022年4月18日

活动地点

会议室

活动主题

《巧研巧思——七巧板教研活动》

主 讲 人

陈月红

参加对象

全体教师

申请学时

活动内容及进程

结合本学期我们校本研修——科学“悦”成长的主题，我们开展七巧板主题活动，那我们为什么选择七巧板呢？因为七巧板是一种传承中华民族优秀传统的项目。符合我们幼儿园幼儿的年龄特点，就是让幼儿玩中学，学中玩，七巧板可发展空间思维还锻炼动手动脑能力、空间想象能力和科学观察思维能力，激发科学兴趣，启迪创造意识，培养用科学的方法分析问题、解决问题，增强创新精神和实践能力，提高科学素质，并促进学校科技教育活动的普及与发展，十分符合我们的活动主题。

根据不同阶段幼儿的年龄特点，我们制定不同的主题目标。

大班主题目标：

1.了解七巧板的图形组成，并尝试进行不同的图形组合。

2.愿意主动探索，对图形感兴趣。

3.学习与同伴友好交往，体会合作的乐趣。

4.培养幼儿爱动手、动脑的好习惯。

5.培养幼儿与同伴之间的相互配合。

中班主题目标：

1.认识七巧板，学习将七巧板中的七个图形按形状分类。探索七巧板中五个三角形之间的关系。

2.对拼图活动感兴趣，能完成简单的拼图。

3.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。

4.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。

小班主题目标：

1. 使幼儿通过各种感官感知图形的变化，从而使幼儿对七巧板产生兴趣。

2.培养幼儿的想象力和创造力。

3.引导幼儿积极与材料互动，体验活动的乐趣。

4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。

活动课前评 课（活动建议）

我们从孩子喜欢的游戏入手，让孩子边动手摆边说。激发了孩子的活动兴趣，使孩子在看、听、想、摆、说的游戏过程中掌握了七巧板的"玩法"。使孩子体会到了“玩中学"的乐趣。在游戏中孩子以集体、个人、小组等方式进行。特别是在小组活动中孩子体会到了合作、分享、参与的快乐。希望在每次的拼图活动，孩子们能把已有的知识进行了综合运用，教师与幼儿共同探索，共同成长，共同欢笑。

过程确认

情况属实

                    科研处负责人签字：陈丽君