学校名称

平阳县鳌江育英幼儿园

自评得分

98分

申请学时

的教师数

36

总学时数

540

联系人

李金花

联系电话

15057520628

队伍建设是园所发展的基石。本期我园继续以师德师风建设、保教能力提升为抓手，为教师发展搭建多种平台，提升教师队伍整体素质。

（一）以文化为引领，抓师德师风建设：引领教职工学习《幼儿园保教质量评估指南》《新教师法》《育英幼儿园教职工岗位职责》等内容，提高教职工的政治理论水平和法律法规意识。开展师德师风警示教育、学习优秀教师先进事迹、讲述育英人自己的故事等，引领教师以良好的师德形象服务于家长、幼儿，办出家长满意的放心园。开展“巾帼心向党，喜迎二十大”教师节活动、“粽情中秋、众享欢乐”“凝心聚力绽放光彩”等工会活动，让育英团队凝心聚力，共同完成本期的一项项任务。

（二）以质量为核心，抓保教常规管理：修订和完善幼儿园教师绩效考核方案和量化月考核评估细则，通过班子成员和中层干部每日巡查、定期考察与不定期检查、推门听课等，及时发现保教管理中的问题，帮助教师及时整改提升。开展每项活动做好四有方案：有计划、有落实、有反馈，有痕迹；如：每个年段设一个班级为一日活动优化示范班级，以正副园长跟岗后勤队伍联动，年级组长协同优化各班级幼儿一日活动；做好示范班级幼儿一日活动视频，平行班级研学共同成长。

（三）以问题为导向，提升专业素养：聚焦儿童核心经验的提升，以梯队分层次分月份开展教师团队赛研活动，让教师的课堂更富实效；优化课程前审议、中审议；后审议等主题活动研讨10余次；项目化课程活动13次；班级活动特辑10次，分别在幼儿园公众号，县级教育平台报道等；让教师的教学更为专业；区角游戏研讨、户外工坊、室内微运动研讨，让教师的游戏化教学理念得以强化；大型幼儿活动研讨、反思，让教师的组织策划能力得到提升。

（四）以发展为目标，搭建成长平台：选送教师参与各类培训、参与县团队的赛课、论文评比、技能技巧评比、星级教师评定，职称评定等活动，让教师的潜力得以挖掘，让教师的成长得以看见。努力为教职工提供富有养分的土壤，让他们在育英幼里绽放精彩。

教师荣誉：

（1）经验交流：

1.李金花老师参与县里各项活动发言2次，县公开课一次，被聘为学前教育教育实践活动指导师，县学前教育“一园一策”专家  ；

2.倪海散老师参与县三朵云发言1次；胡小洁、郑佳佳、陈亲巯等老师在陈碧名师工作室，林婵名师工作室做汇报展示。

（2）教科研

论文案例/课题：8篇获奖，分别获市三等奖1篇，县一等奖1篇，二等奖2篇，三等奖5篇，发表国家级刊物1篇；2022年10月课题申报7项，市级课题结题1项，县级二等奖1项，县三等奖3项，县级结题2项，其中课题组涵盖园长、新老教师主持，基本实现课题覆盖教师团体。

（3）职称评审：6人，一级升高级1人，二级升一级4人，三级升二级1人；全部评审成功。

 学校负责人签字：李金花 

（单位盖章）