笔尖对决，展露风采

——鳌江育英幼儿园开展教师技能技巧比赛

教学设计是教师开展教学活动的重要环节，对保障教学质量具有重要意义，一篇好的教学设计是教学的蓝图。2022年11月30日，鳌江育英幼儿园开展教师教案设计评比活动。活动根据学科领域划分：骨干组（语言领域）、中坚组（科学领域）、新苗组（艺术领域）三组同时进行。

比赛现场，保教主任倪海散讲解教案设计细则及比赛规章制度。“在撰写教案的过程中，教师要根据各学科主题，设计出内容新颖、思路清晰、环节完整的教育设计，从教学主题、设计意图、目标设置、活动准备、活动过程、活动延伸等几个方面进行设计符合幼儿年龄特点的教学活动。”

三组教师在结合课程的同时采用不同的构思、不同的切入点、侧重点进行设计。从对教材的挖掘分析到教学策略的选择，从对问题的设计与提问，展现出相同领域、不同设计”，“相同流程、不同教法”的独特视角，重点关注游戏化教学的有效性。

撰写现场一片寂静，老师们时而凝神思考，时而奋笔疾书。一张张白纸在教师的笔下变为一份份彰显特色的教学设计。在一节节教案设计活动中也突显了教师们不同的教学风格，既各自教学魅力，形成具有适宜性和可操作性的教学设计成果。

“每次教师专业类技能比赛都是一次思维的汇聚与碰撞，也是教师的蜕变与成长。教学设计体现了教师在设计教案时对教材的分析能力以及过硬的专业理论知识，同时创造了一个互相学习、互相提高的机会，展示了教师别样风采。”负责人倪海散说。