研修项目名称

基于悦动课程，提升教师在户外自主游戏中观察解读幼儿行为能力的培训

项目负责人

白佳佳

校内职务及联系电话

教学园长 13616659227

团队成员

园长、教学园长、保教主任、各段教研组长

对象人数

36

申请学分

15

研修时间

2022.2-2022.6

（一）项目简介（项目背景、拟解决的核心问题，解决问题的方法途径，预期效果等）

1.项目背景：

作为一名新时代的幼儿园教师，观察幼儿、理解幼儿、读懂幼儿是我们必须要掌握的一项能力，也是我们的重要工作职责。观察可以帮助教师更好地了解幼儿的兴趣、需要和发展水平，发现幼儿间的个体差异，分析其行为背后的意义和价值，甚至是成因，以便对幼儿进行适时、适当地指导。

2.拟解决的核心问题：

在特色悦动课程的研究和实施中积累相关的教育经验，将幼儿游戏行为观察主题教研植入每位教师的心中，真真切切地开展基于观察的有效的、有质量的园本教研。

3.解决问题的方法途径：

(1)向老师推荐有关的书籍、有关的网上学习资料，教研组内自学交流。

(2)外聘专家进行有关游戏观察、体育教学课程开发方面的讲座与实践指导。

(3)组织教师进行各类游戏观摩活动等教研培训，积累实践经验、进行案例交流。

(5)有计划地开展青年教师与骨干教师的业务指导和培养，分层次、分内容实施，教师有反思。

4.预期效果：每位教师能够读懂幼儿游戏，从三大板块中有效支持孩子游戏，提升自我的观察指导能力，并能撰写相关案例或论文。

（二）具体目标（具体简洁、清晰可测）

1.通过专家引领、专项体育教师实践指导，使教师掌握游戏的观察方法、明白有效观察对后期指导的积极意义。

2.在多元方式的渠道下，形成随时观察幼儿游戏中行为表现的习惯，从而促进教师对游戏的观察指导能力。

3.通过园本培训，搭建学习与发展的平台，深化具体实施操作行动，动员全员参与教科研工作，形成良性循环的教育研究氛围。

（三）设计思路（建议围绕项目目标、内容、形式之间的逻辑关系，用框架结构图表达项目设计思路）

一、培训模块及内容

根据培训的目标，我园园本培训从三个模块进行，分别是：专家引领、教研培训和同伴互助。

模块一：专家引领

1.外出学习：外出培训及观摩活动。

2.邀请有关专家就“幼儿游戏中教师的观察指导”等这一主题展开专题培训。

3.邀请专职体育教师开设特色体育教学活动。

模块二：教研培训 

结合学校园本安排表，组织教师自主研修等。

1.观摩游戏活动

2.撰写游戏案例

3.分享精彩游戏视频案例

通过对本园幼儿游戏案例或其他幼儿园优秀案例的学习借鉴和分析、解剖，进行教学研究，开展校本培训，提高教师的游戏观察指导能力。

模块三：同伴互助

1.集体备课。

2.主题学习。

3.专题研讨。

4.技能培训。

5.公开课展示。

二、各模块之间的逻辑关系

三大模块之间相辅相成、环环相扣，共同为目标所服务。园本活动的开展首先离不开教师自己对所培训内容的学习，在教师所理解基本的开展意义和所要研究的内容基础之上，加上专家的引领、调料、增色，则是对教师能顺利开展校本研究提供了基石和知识的雨露，为后面的实践、组内的研讨保障了理论依据，也增强了实践的信心，而在教研培训一系列的活动中，则是整个园本的核心价值所在，而它的核心又是依托在教师的专题沙龙和专家讲座的，所以三者就像阶梯一样，一层层融合、递进、向上。

三、框架结构图

（四）课程总表

研修

模块

研修内容

研修时间

研修形式

学时

主讲或主持

（简要荣誉职务）

模块一：

专家引领

游戏观察分析指导

2022.4

讲座、培训

4

张波

杭州市钱塘山水幼儿园园长

专职体育教师现场教学

2022.5

讲座、培训

4

平阳县幼儿体育协会

模块二：

教研培训

小组专题研讨

2022.3

研讨

2

教学园长

现场观察实录交流

2022.4

互听互评

2

教研组长

园本课程教学评比

2022.5

互听互评

2

教学园长

模块三：

同伴互助

精彩游戏案例交流

2022.5

研讨

2

教学园长

集体备课

2022.2-6

互听互评

2

教研组长

读书交流

2022.4-6

研讨

2

教研组长

（五）研修作业要求（请逐条清晰列出）

1.作业紧扣培训主题，阐述有理有据。

2.围绕各组、各班实际展开的游戏进行撰写，不通过网络渠道摘抄虚的案例实践。

3.能按时根据计划跟进作业的完成，不拖沓。

（六）校务讨论意见（100字内）

同意申报！ 

校长（签字）：李金花

2022年  3 月 20  日

周次

日期

校级内容

教研组内容

1

2.14—2.20

开学全体教师会议

2月份大、中、小班段集体备课

2

2.21—2.27

3

2.28—3.6

4

3.7—3.13

3月份大、中、小班段集体备课

5

3.14—3.20

专题讲座《如何做论文点评与修改》

6

3.21—3.27

7

3.28—4.3

专题研讨《教师如何观察幼儿》

8

4.4—4.10

教师五项技能比赛——弹唱、自制教玩具

4月份大、中、小班段集体备课

9

4.11—4.17

大班段读书交流活动

10

4.18—4.24

教师同课异构教研活动

11

4.25—5.1

专题讲座《游戏观察分析指导》

12

5.2—5.8

5月份大、中、小班段集体备课

13

5.9—5.15

中班段读书交流活动

14

5.16—5.22

园本课程教学评比

15

5.23—5.29

幼儿园游戏视频案例分享

16

5.30—6.5

专职体育教师现场教学

17

6.6—6.12

6月份大、中、小班段集体备课

18

6.13—6.19

园优秀班本游戏课程分享

19

6.20—6.26

小班段读书交流活动

20

6.27—7.3

各段主题审议活动

21

7.4—7.10