为有效推进我园课程的“园本化”实施，9月1日我们组织老师们进行了“聚焦主题审议 夯实课程园本化”的主题前审议活动。

       首先，白园长阐述了课程审议的重要性及实施要点，并抛出问题让每一位教师思考审议的意义。   

       随后各个年龄段的教师们便围绕主题“我上幼儿园”“我当哥哥哥姐姐了”“特别的我”里的教学核心目标，结合指南精神思考主题与幼儿的年龄、兴趣等是否符合，并对原有教材中预设的活动内容进行取舍、提炼，最终形成适合本园幼儿开展的课程。

       最后白园长总结道：“审议只是一种形式，我们最终的落脚点在关注孩子的需求，挖掘生活资源，实施更适宜孩子的课程，课程前审议下的内容，并不代表就可按部就班，老师们要一直思考、不断发现，不断改进，以“发现儿童”为基本理念，让孩子真正成为课程的主人。”

       本次活动让老师们对园本课程的建构与实施有了更深层的理解，这是思维的碰撞，也是一次智慧的共享，同时也让老师们走上专业化成长的快车道。