项目名称

集体备课

项目负责人

李金花

活动时间

2017年3月28日

活动地点

阅览室

活动主题

大班科学活动《云与雨滴》

主讲（主持）人

钟丽珍

参加对象

及参与率

大班备课组    参与率100%

申请学时

2

活动内容

及进程

一、组内教师签到

二、集体备课

大班科学《云与雨滴》

活动目标：

1.按顺序点数30以内数量的物品，点算时不跳数。 

2.了解雨的形成过程，能有序地讲述。

活动准备：

1.用淡色卡纸剪成若干云朵的形状，上面分别画有8、14、26点小雨滴。

2.幼儿活动材料《数学》第14页《小雨滴落下来》。

活动过程：

一、雨是怎样形成的 

    1.引导幼儿根据已有经验说说雨是怎样形成的。 

    2.帮助幼儿整理经验：水蒸发形成水蒸汽，小蒸汽遇冷、凝结，落到地面，形成雨。 

    二、云里的小水滴 

    1.教师依次出示8、14、26点雨滴的云朵，幼儿数数云朵里雨滴的数量。 

    2.你是怎么数的？怎样数不会数错？你有什么好办法来快速数数？引导幼儿有序点数，如从上往下数，从左往右数等。 

    3.幼儿人手一张云朵卡，根据老师说的数量（如15），在云朵上画出相应数量的雨滴。 

4.将幼儿画的雨滴展现在黑板，说说谁画的雨滴在排列上容易数。

三、下雨了

1.幼儿扮演小水滴，按听到的数字，与相应数量的伙伴抱在一起。游戏进行2—3遍，教师或幼儿轮流做发指令的人，不断变化指令的数量。

2.请幼儿翻到《小雨滴落下来》，引导幼儿发现雨滴有规律地排列特点，初步获得10个一数的方法，并在准确点数雨滴的基础上与相应的数字连线。

3.当数量比较大时，教师要关注幼儿点数时是否有序，是否存在跳数的现象。

签到栏

另附一页

过程确认

                           职能部门负责人签字：苏小君

                           时间：2017年3月30日