麻 雀

一．图片导入

1.同学们，看图说说获得什么信息？（出示猎狗麻雀相斗图）

生：猎狗庞大 凶猛，麻雀瘦小 柔弱(生答师板书：小 大)

2 揭题。是啊，庞大的猎狗和瘦小的麻雀之间却发生了一个惊心动魄的故事，让我们一起走进《麻雀》。齐读课题

二．初读课文

1．这是一个怎样的故事呢？让我们打开书，大声的朗读课文，注意把字音读准，把课文读通读顺。

2．反馈交流 认读生字词

师：看大家读得声情并茂老师真有点迫不及待想和大家一起学习课文了，文中有四个词有点难度，来交流一下。

xiu​sha

嗅到 扎煞

han zheng

摇撼 拯 救

认读 了解扎煞 摇撼的意思，再读

三．学习麻雀的小

师：咱们回到刚才的发现，麻雀弱小，你还从文中哪感受到的？找一找划一划。

出示幻灯

〇读一读

〇谈感受 样子 神态两方面，带着你的感受读一读，体会的真好

刚出生不久 嘴角嫩黄 长出绒毛 （你从它的样子感受到，真会发现，带着你的感受读一读）是啊，多么弱小的小麻雀！

无可奈何 呆呆地（你从它的神态感受到，体会的真好，带着你的感受读一读）。

过渡:是啊，多么无助的小麻雀。它本来应在鸟巢里尽享受父母的关爱和关爱，偏偏就在这时候出现了一只猎狗。（出示课件猎狗读）

四．学习猎狗的大

多么庞大凶猛的猎狗啊，在这万分危急的时刻，令人震撼的一幕出现了。请大家默读4.5小节，画出令你震撼的句子。

五．学习老麻雀的大

1．找一找划一划。

2．交流感悟“落”：出示“突然，一只老麻雀……石头似的落在猎狗面前。”

①读，谈谈体会

师;你感受到了它的速度之快，请你读。

你感受到了它的心中急切，请你读。

你感受到了它的力量之大，请你读。

同学们，老麻雀速度再快，力量再大，心中再急，和猎狗相比，谈得上速度，谈得上力量吗？根本不堪一击，为什么他还会像一块石头似的落在猎狗面前。

引读：老麻雀用自己的。。。。。。拯救自己的幼儿。

所以它像石头似的落在猎狗面前，面前，面前老麻雀为什么不落在左边不落在右边，而刚好落在猎狗面前?为什么为什么

(要伤害小麻雀救从我的尸体上踏过去。)

师：老麻雀是用自己的生命拯救自己的孩子啊，读（突然。。。。。）

②同学们，麻雀的身躯本是柔弱的，但此时此刻，却顽强如石头，这是一种多么神奇的力量啊，读

出示：它不能安然的。。。。。。

3．学习“紧张害怕”的句子

过渡：（文中还有那些地方让你震撼？）没有猎狗庞大的身躯，没有猎狗锋利的牙齿，老麻雀一点也不害怕吗?你从哪儿读到的？

①出示：它扎煞起全身的羽毛，绝望的尖叫着。

可是因为紧张。。。。。。。声音。

读。

你从哪个词读到它的紧张害怕？（绝望）

为什么绝望？

是啊，它什么都做不了，尖叫，尖叫，尖叫，直道声音嘶哑，面对强敌它绝望，面对强敌它又是坚强的，在绝望中坚强。所以 回读

⑵学习：搏斗

过渡：是啊。一种强大的力量使它飞了下来，此时。。。引读：它呆立着不动，准备着一场搏斗。

读，说说你的体会

问：搏斗是什么意思？但是和猎狗相比，老麻雀个头上是。。力量上是。。。

面对强大的敌人，搏斗意味着什么？

师：但为了自己的幼儿，它没有放弃，哪怕是让小麻雀的生命多延续一分钟，它也要顽抗到底。读 指名

是啊 老麻雀蓄势待发随时展开生死的搏斗

是啊 它以命相搏。奋不顾身。

这又是一种怎样的勇气啊，回读

六．小结 故事结尾

是啊，就是这一种强大的力量让老麻雀。。。让猎狗。。。让我。。。同学们，此时此刻你还觉得麻雀弱小吗？此时让你用一个词来说你会想到什么？（强大 伟大）强大在哪 伟大在哪

学生畅谈

七．拓展升华

原文结尾诵读

老麻雀让我们感受到了这世上最深也是最浅的爱，母爱。人和动物都有母爱，母爱是伟大的无私的，此刻我相信肯定有一种强大的力量凝聚在我们心中，让我们用心珍爱，学会感恩。