项目名称

大班段集体备课

项目负责人

温西黄

活动时间

2022年05月5日

活动地点

大一班

活动主题

《豆乐无穷》集体备课

主讲人

林青青、林会、温正洁等

参加对象

幼儿园大班段教师

申请学时

每人1学时

活动内容

及进程

一、主题教材分析：主题《豆乐无穷》

    豆子，一个小小的生命，随着季节的变化，从发芽到开花、结果，沿着自己的生长路线，与周围的空气、水、泥土时时交融和对话，展示出生命体所拥有的丰富而奇妙的形态，豆子，有着自然和朴素的趣味，其外形以及果肉的质地、色彩、味道都是幼儿熟悉和感兴趣的。

         这是一个关于豆子的主题，以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子、和豆豆玩游戏等线索展开。一看到豆子或谈起豆子，幼儿的第一反应便是想知道这些豆子的样子，本主题的活动顺应幼儿的这一自然要求，首先从“豆豆大本营”开始通过看、摸、说、尝等方式，幼儿认识了各种各样的豆子，走进豆类家族。然后，带着“豆子长多高，了解绿豆、黄豆、蚕豆的生长需要什么”等疑问我们走进第二阶段“豆豆时光”，通过各种实验让幼儿可以观察和记录豆子的生长过程，比较和猜想在不同的条件下豆子的生长情况，在观察、记录、比较等实践操作过程中不断掌握探究植物秘密的方法，积累探究经验。当进入第三阶段“捡豆子”时，幼儿通过“五彩豆”“炒豆子”“不一样的豆子”、|玩豆子”“毛豆壳拼画”等活动，增加了对豆子的多样性感受，最后阶段“和豆豆玩游戏”呈现了更加丰富的活动，幼儿扮演“豆豆”进行钻爬游戏，玩一玩“豆豆乐器”与豆子开个“欢乐音乐会”，利用多种方式进行游戏、探索、想象和创造，进一步发现其中的丰富和精彩。

二、主题环境创设中应注意的问题：

1.《豆子大本营》：提供豆豆的调查记录表，孩子通过日常观察将自己发现各种各样的豆豆记录在纸上。

2.《豆豆时光》：提供豆豆的不同大小以及豆类豆制品图片如：红豆、黑豆、绿豆等。

三、讨论《我泡的豆子发芽了》

1.教学理念 2.教学目标 3.教学重点 4.教学流程预设 5.设计意图

活动反思

与建议

1.教师的教具应该更加精致。

2.说课的教师备课前准备充分，活动过程安排合理。

3.对出现的问题，参加人员能及时提出并给予解决。

过程确认

情况属实       

            科研处负责人签字：李霞