项目名称

园本教研活动

项目负责人

林少碧

活动时间

2012年3月12日10：00—10:30

活动地点

幼儿园多功能厅

活动主题

大班数学活动《森林里面真热闹》

主 讲 人

谢丽敏

参加对象

幼儿园B组教师

申请学时

主讲2学时

其余教师1学时

活动内容

及进程

1、创设情境，激发幼儿学习的兴趣。
    今天的天气真不错，阳光照在身上暖洋洋的，许多的小动物们看着这么好的天气，也愿意出来玩了；现在咱们就看看那些小动物出来玩好不好？在这里有一个要求，你们要会用三句话把事情讲清楚，然后能说出   

2、出示多媒体课件。
   （1）、小朋友，你们看这一棵棵茂密的大树那么美，你知道它是谁的家吗？（知道、小鸟的家）你们看树上有几只小鸟？（1只），又飞来了几只？（1只）一共是几只？（2只）（1+1=2）
   （2）、鼓励幼儿复述：谁能像教师一样用三句话把这件事情讲清楚？树上有1只小鸟，又飞来了1只，一共是几只？（1+1=2）
   （3）、猴子是森林里最顽皮的小动物，（教师演示：树上有3只小猴，又过来2只小猴。）谁能用三句话把这件事情讲清楚？（鼓励幼儿大胆的举手）树上有3只小猴子，又来了2只小猴子，一共有几只小猴子？（3+2=5）
   （4）、今天的天气这么好，阳光照在小花的身上，花儿也竞相开放了，你们看一看是谁闻到花的香味飞来了？（蝴蝶）谁能用三句话把这件事情讲清楚。（让幼儿编出三句话的口头应用题）。花丛里有4只蝴蝶，又飞来了4只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？（4+4=8）
    （5）动物们玩累了，肚子饿了，小猴子一看树上长了好多大苹果，就想摘下来。你们看一看树上有几个苹果？（9个）小猴子摘了几个？（3个）树上还有几个苹果3、游戏

（1）老师这里还有很多的动物图片，它们想和小朋友一起玩，你们愿不愿意和小动物们玩？（愿意）把小朋友分成两队，来比赛哪组能够抢答得又快又正确，得一分。请幼儿观看图片，并鼓励幼儿用三句话把一件事情讲清楚。

（2）颁奖。                     

4、结束

我们再去外面找找看还有哪些东西可以拿来编应用题吧。

活动反思

与建议

一 、教师自评

在平时的活动中，我们班孩子对数学活动比较感兴趣，所以我设计了本次科学活动。在活动的第三个环节，我的语气应该再紧促一点加强比赛的氛围。整个活动下来，幼儿兴趣较高，能够积极参与到活动中来，活动目标基本达到。

二、其他教师评价

1、课件生动形象，能够很好地辅助老师的活动进程。

        2、第三个环节，教师可以把幼儿分成两组，加上计分器，增强比赛紧张、活跃的氛围。

过程确认

情况属实                             科研处负责人签字：李霞