主题名称

《幼儿园完整儿童活动课程》 中班  下册

《我来显身手》》

周次

11—14周

主题分析

每个孩子都迫不及待地想要长大，他们憧憬着成人的世界，期待尽快地进入成人世界。“我来显身手”这一主题活动，从孩子的视角去看待成人世界：从关注亲人的职业，到体察身边各行各业的劳动者；能根据自己的特点、喜好，畅想适合自己工作；在尝试照顾动物宝宝的过程中，体会到父母养育自己所付出的辛劳；在和同伴的相处中注意到别人的情绪，并表现出关心和体贴…未来劳动者的基本素质就这样逐渐孕育形成。

总目标

目标1：了解身边平凡的劳动者，感知各行各业和我们日常生活的密切关系。

目标2：体验不同职业的劳动者工作时的快乐和辛劳。当别人遇到困难时，乐于帮助别人。为班级做力所能及的事，感受成为劳动者的自豪。

主题内容

原主题教学活动

调整后集体教学活动

区域活动

实践活动

（第十一周）

我知道的

语言活动《我的一家》

艺术活动《邮递员》

科学活动《厨房里的王国》

社会活动《机器人》

艺术活动《有个叔叔是交通警察》

语言活动《我的一家》

艺术活动《邮递员》

社会活动《机器人》

健康活动《小小救护员》

科学活动《厨房里的王国》

益智区：

以照片的形式展示系鞋带的步骤，学习系鞋带。

（第十二周）

我来做

科学活动《身边的劳动者》

健康活动《学做消防员》

语言活动《长颈鹿找工作》

社会活动《我当小记者》（一）

艺术活动《漂亮的小厨师》

健康活动《学做消防员》

语言活动《长颈鹿找工作》

科学活动《身边的劳动者》

艺术活动《漂亮的小厨师》

社会活动《我当小记者》

图书角：

布置“各行各业”墙饰：收集不同行业劳动者工作时的图片、照片，布置在墙上；将关于爸爸妈妈工作的调查表布置在相应职业的画栏里，引导幼儿主动关注各行各业。

（第十三周）

我来做

健康活动《搭桥过河》

科学活动《我能帮上小乌鸦》

社会活动《我当小记者》（二）

艺术活动《我是抽象小画家》

语言活动《小爸爸》艺术活动《迷路的小花鸭》

语言活动《小爸爸》

健康活动《搭桥过河》

科学活动《我能帮上小乌鸦》

社会活动《我当小记者》（二）

艺术活动《迷路的小花鸭》

语言区：

投放与父子亲情有关的绘本，鼓励幼儿自主阅读，并与同伴交流。

（第十四周）

我来做

语言活动《三只小猪造房子》

艺术活动《有个叔叔是交通警察》

健康活动《运转》

社会活动《热闹的工地》

科学活动《编车牌号》

语言活动《三只小猪造房子》

艺术活动《有个叔叔是交通警察》

健康活动《运转》

社会活动《热闹的工地》

科学活动《编车牌号》

益智区：《夹夹乐》

幼儿自主使用各种材质的筷子，夹各种不同的物品。

调整

情况

说明

在主题《我来显身手》脉络下，根据五大领域内容，发现语言和艺术活动偏多，故进行删减。

删减内容：

《我管理员名牌》、《我是抽象小画家》。

主题

环境

创设

主题墙：小记者调查表、身边的劳动者、能干的我、劳动工具我知道

区域：布置“各行各业”墙饰，收集不同行业劳动者工作时的图片、照片，布置在墙上；将关于爸爸妈妈工作的调查表布置在相应职业的画栏里，引导幼儿主动关注各行各业。

家长

工作

指导

1.与孩子外出散步时，一同观察身边的劳动者，了解不同职业（如：清洁工、理发师、邮递员、消防员等）的工作内容与工作流程。

2.与孩子一起讨论不同职业的设备、设施或物品，并了解它们的用处，如：什么样的工作会用到收款机，哪些工作必须戴上安全帽，等等。

3.协助孩子收集有关不同行业的工具、与工作内容相关的图片，教育孩子爱惜物品和尊重他人的劳动。

4.带领孩子熟悉厨房各种常见的用具，知道它们的大致用途，尝试按照一定程序配合使用厨具。

5.和孩子一起用面包片、水果、巧克力酱等食材，制作一份好吃又好看的点心，满足孩子劳动的欲望，体验生活的乐趣。

6.鼓励孩子自己穿脱衣服、穿脱鞋袜、扣纽扣等，做一些自己力所能及的事；让孩子参与到家庭各项活动中，如招待客人等，体验做小主人的乐趣。

主题

脉络

导图