项目名称

《幼儿园绘本教学的几点思考》

项目负责人

邱富明

活动时间

2018.4.26  12:30-14:00

活动地点

四楼会议室

活动主题

绘本教学研讨

主 讲 人

陈秀虹 杨艳鸽 白瑶瑶

董月清 李璋平 周如意

张瑞清

参加对象

全体教师

申请学时

主讲2学时，其余教师1学时

活动内容

及进程

一、绘本的概念：

儿童绘本，是画出来的书，并附有少量文字的书籍。绘本是以图码为主，语码为辅，是孩子人生第一本书。

二、绘本教育的重要性：

绘本不仅仅是讲故事、学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神世界，培养多元智能。

三、我们的思考：

在实际教学中我们如何去更好地进行绘本教学呢？（在座的老师发表自己的见解）

四、绘本教学中应怎样巧妙设疑？（案例分析《三只强盗》）

（1）鼓励孩子大胆猜想，培养孩子的阅读能力；

（2）创设情境，引发孩子在游戏中充分感受绘本阅读的快乐；

（3）迁移经验，感悟内涵，在阅读中得到情感的升华；

（4）家园互助，合作交流。

    五、活动小结

活动反思

与建议

绘本就是指文字与图画相辅相成的图画故事书，通过文字与图画两种媒介在不同向度上交织、互动来说故事的一门艺术，也是当今社会所有幼儿园都采用的一本重要的“教科书”。教研中教师就绘本的重要性、如何更好地进行绘本教学、如何培养孩子的绘本阅读能力等进行研讨。《逃家小兔》、《三个强盗》、《小猪变形记》等绘本中隐藏着怎样的秘密?  绘本中的精美画面，又体现了作者怎样的良苦用心？绘本里的每一个细节都值得老师们深深思考，细细体味……

开展阅读绘本教研活动，在活动中我们吸收精髓，以“他山之石，进攻而玉”，在碰撞中砥砺，在交流中升华。相信通过共同努力，我们一定会让孩子们在绘本阅读中获得快乐，在分享交流中感受童趣，在阅读中感悟人生！

过程确认

  情况属实！                         科研处负责人签字：邱富明