项目名称

第一次线上研讨——

“如何提高学生线上授课效率?”

项目负责人

杨小莹

活动时间

2020.3.6

活动地点

微信群

活动主题

系列主题

1.你是怎样对学生布置预习、答疑、作业（本）及时批改(钉钉家校本)等方法指导。（四年级老师分享）

主 讲 人

杨小莹 李碧

参加对象

高段全体老师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

1. 主持人杨小莹发言：

老师们晚上好！

   为全面贯彻县局2.28疫情期间线上教学工作推进会精神。学校要求各教研组在网络研讨交流活动，老师们在本周内关注网上新授课教学目标落实，谈谈如何提高线上课堂的教学质量？

 2.下面请四年级老师们针对以下内容进行交流：

你是怎样对学生布置预习、答疑、作业（本）及时批改(钉钉家校本)等方法指导。（四年级）

3四年级语文老师分享本周在网课教学过程中作业本上遇到的困难。

4.其他老师补充说说自己的看法

                                 

5总结发言：陈校长   

活动反思

与建议

高语文组第一次线上教研活动在语文组长的精心准备下，在四年段老师团结协作下。所有老师认真参与及时完成本次网上研讨的任务，活动取得圆满成功，为我们高段语文组网上教研活动打响第一炮。四年级段李老师和杨小莹老师从问题入手关注问题价值导向 ，提前几天就抛出问题在四年级三位班主任群里进行交流、讨论。其他老师也借此契机提出了自己在上网课过程中遇到的困惑。陈校长和教务处主任对老师们的提出问题一一解惑答疑。因为老师们是隔空相聚，不能当场解决老师们的问题，只能等一周教研活动来整体呈现。老师们受到时空的限制，师师之间的互动交流只能用文字来呈现。没有面对面用语言来表达那么顺畅。非常感谢高段语文组老师们在这么忙碌的网课工作中，抽出时间和老师们研讨、交流，才有今天线上调研精彩呈现。我想，这就是教育的魅力，因为它从来不是单打独斗就可以完成的，而是需要一群人来合作共事。感谢所有老师的辛苦付出。

过程确认

                         科研处负责人签字：周黎明

项目名称

第二次线上研讨——

“如何提高学生线上授课效率?”

项目负责人

杨小莹

活动时间

2020.3.20

活动地点

微信群

活动主题

主题2.

你在线上学习过程中遇到哪些困惑？你是如何让家长配合，帮助你做好监管孩子（听课、作业）等方面可谈谈你成功的经验

主 讲 人

蔡秧秧

参加对象

高段全体语文老师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

1.主持人杨小莹发言：

   停课不停研，为全面贯彻县局2.28疫情期间线上教学工作推进会精神。上周我们教研组已经进行一次在网络研讨教研活动，老师们在这周内是否关注网上新授课教学目标落实，可谈谈自己如何提高线上课堂的教学质量的经验。

 2.下面请五年级老师们谈谈成功的经验和遇到的困惑。

你在线上学习过程中遇到哪些困惑？你是如何让家长配合，帮助你做好监管孩子（听课、作业）等方面可谈谈你成功的经验？

3五年级语文老师分享本周在网课教学过程中遇到的困难及经验介绍

4.其他老师补充说说自己的看法

活动反思

与建议

这是高段语文组第二次教研活动，五年段老师谈谈他们在这几周网课教学中的得与失，蔡老师在钉钉上利用各种办法激励先进，鞭策后进，使家长做好督促的作用 。网课目标明确 ，思路清晰，充分体现学生为主体，教师为主导，家长为辅助的理念。关注学生落实了语文要素，注重学生学习方式 ，经验分享精彩。但老师们都比较谦虚，谈网课上遇到困难较多，对自己的经验交流较少。团队的力量是强大的，希望老师们能没有保留地把自己的教学经验分享给老师们，说不定你不经意的一句话，一个点子对老师们能起到积极的作用。感谢五年段老师的精彩分享！

过程确认

                          科研处负责人签字：周黎明

项目名称

第三次线上研讨——

“如何提高学生线上授课效率?”

项目负责人

杨小莹

活动时间

2020.4.3.

活动地点

微信群

活动主题

系列主题3

毕业班老师了解后20%暂困生学习原因后，你是采取哪些有效措施，让他们按时完成作业？（六年级）

主 讲 人

杨小莹

参加对象

高段全体老师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

1.主持人杨小莹发言：

    这个学期对我们老师来说是一次很大的挑战，对学生来说也是一次无比寻常的大考。庚子年初，新冠肺炎疫情在华夏大地肆虐。这是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。在这场严峻的斗争中，有太多的人坚守在平凡岗位上干着不平凡的事情，为疫情防控贡献特殊力量——他们是社区工作者，守护亲邻、守住小门；他们是环卫工人，清洁卫生、净化环境；他们是志愿者，帮人解困、传递温暖；他们是快递小哥，走街串巷、风雨无阻……疫情期间，人人都是防线，人人都是战士。而我们的老师在这次没有硝烟的大战中，也承担起主播的任务，为他们网课而忙碌着。最让人焦虑的是六年级毕业班的老师们和家长们了。

进入三月，春回大地，万物复苏。全国疫情形势持续明显好转，当前，我们浙江也从重大突发公共卫生事件二级响应调整为三级响应，家长开始复工了，这对毕业班的老师和学生们更是一种挑战。当家长复工，一部分学生因没有家人督促没有办法完成作业而耽误了学习时间。身为毕业班老师了解后20%暂困生学习原因后，你是采取哪些有效措施，让他们按时完成作业？下面请六年级老师们把这段时间六年段了解到20%暂困生学习困难原因情况和大家谈谈及采取有效的措施进行分享。

线上学习困难学生帮扶表

4.六年段几位老师分别完成一份表格调查表。以上是六三班毛老师用心帮扶表。 

活动反思

与建议

 高段语文组第三次线上教研活动在学校领导大力支持下，六年段老师团结协作，献计献策，总结了宝贵经验，完成线上学习困难学生帮扶表。为我们四、五年级段的老师献上了满满的干货。每位老师关注后20%学生特点 ，了解学习困难的原因，有的放矢进行教育，充分调动学生学习积极性，让学校、家庭、学生间加强合作，合力共赢，拉近师生之间的距离。授之以鱼，不如授之以渔。如果在教育学生同时，老师能对家长进行心理疏导及生命成长的教育，让家长有智慧地教育孩子，让暂困生乐学、好学，这也是我们心文明，新生活的倡学习型的父母的一种期盼。

过程确认

                                    科研处负责人签字：周黎明

项目名称

复课前准备工作

项目负责人

杨小莹

活动时间

2020.4.17

活动地点

微信群

活动主题

小学教学常规学习

主 讲 人

杨小莹

参加对象

高段全体语文老师

申请学时

1学时

活动内容

及进程

1. 传达温州市教研组长会议工作精神。

2. 2019学年第二学期行事历安排说明。

3. 学习温州小学语文学科教学常规，宣读鳌江十三小2019学年第二期关于优化备课常规。包括备课常规、上课常规、作业布置和批改常规。

4.通知四、五、六年级老师扫二维码加入钉钉群观看直播。

活动反思

与建议

高段语文组老师们认真学习文件精神，详细做好听课和开会笔记。每个小组能分工合作，合理安排时间做好学校布置的跟学记录。用心制订学科教学计划、习作及阅读计划。在这么忙碌的网课之后，尽管有些老师身体不适，体力透支，但都能按时在钉钉上学习，如期完成学校布置的各项任务。这一切全离不开高段老师的努力付出。

过程确认

                       科研处负责人签字：周黎明