体育《抛实心球》——评课稿

                                                 温从冲

徐老师执教的这节体育课以实心球前、后抛，结构紧凑，以自主性、探究性、合作性的方式贯穿全课。实心球内容集娱乐性、趣味性于一体，使学生在充分“玩”的过程中，学习了简单的投掷动作，同时培养了学生的合作精神与交往能力。从各层面上讲这堂课已超越了传统体育课的标准，很好体现了小学体育新课程的指导理念，但优秀并不代表完美，课的中间也出现了不少差错和组织欠妥之处。

下面我从教学设计、教学实施、教学效果三个方面全面分析评价这堂课这堂课的教学设计可以说比较理想。整堂课教学和学生兴趣培养以及学生研究探索创新能力的培养很好地结合在一起。主体教材内容和学生的个体学习能力很好得结合，其中穿插的练习很好地提高了学生学习兴趣，并对教材的教学起到很好的辅助作用，可以说立、辅两个教材遥相呼应为教学任务的完成提供保障

一、本课实心球内容主要有以下亮点：

1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

本课通过分组面对面对抛教学情境，采用讲解示范、学生示范、教师指导、学生练习、交流讨论、等教学方法，将教学内容融于情境中，使学生在 动 活中体验体育活动的乐趣，促进同伴的交往和学生的身心发展

2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

本课注重突出学生的主体地位。首先，通过安排多样有趣的游戏活动，激发并保持学生的兴趣。每个活动都把学生置于教师服务的对象。如教师个别指导学生抛球等。其次，在课堂上教师充分体现了组织者、引导者的角色。如在抛球环节，组织学生抛球、捡球等非常有序。既保证了学生的安全，又使活动高效进行，学生在课堂上参与面广、兴趣浓、积极性高。

3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

再来分析一下教学的实施。主要从教学过程、教学方法、学生活动、教师素养四个方面进行评估。

二、我想谈几点自己的思考，同各位商榷：

1、实心球掌握过程要适当让学生多交流一些投掷的方法、多给学生一些时间和空间，让他们自己尝试、探索交流多种投掷方法？

2、本课教师的讲解和指导主要是面向全班学生的，没有体现出教师对不同差异学生的指导和帮助，新课程最重要的理念是让每一个学生获得成功的体验。关注学生的差异是否应成为教师课堂教学研究中的重要课题？

3、从整堂课看，教师对学生的训练很扎实到位，但这一问题的出现说明我们对学生良好习惯和纪律性的培养还有待加强。

发展投掷能力的练习（滚、抛、推）案例

徐建俞

一、指导思想

以创新精神巧用传统体育器材──实心球，激发学生的运动兴趣，提高学生的主体意识，改变学习方式。推崇合作、自主和研究性学习，拓展体育教学的功能，培养学生的学习能力，促进身体、心理、社会健康的和谐发展。

二、教学目标

4、培养团结协作、积极进取的思想品质。

三、学情分析

五年级段的小学生好奇心强，想象丰富，学习中表现为求新异、爱质疑，乐运动。同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辩能力。本班学生体质状况总体一般，但各学习小组都有体能相对较好的学生，还有部分体能一般，但技能基础较好的学生，在教学中应注意充分发挥优秀学生的龙头作用，鼓励和带动一小部分相对后进的同学。

四、教材分析

实心球是一种传统的体育投掷器材，一般被体育教师用来进行各种形式的投掷教学，如投远、投准等，以发展力量素质为主。本人试图让学生们第一次接触实心球就能把他们带到这项体育运动中来，和学生一起探究实心球的巧用方法，利用实心球创编了教学游戏，拓展体育教学的功能，发展学生的速度，灵敏，协调等身体素质。开发体育教学资源，丰富校本教材，激发学生的创造性思维。

五、课的流程

1、 师生交流、宣讲本课内容、目标

2、 准备操　

3、 多种形式的实心球投掷练习、思考多种投掷方式以及实心球投远——使学生上、下肢和腰腹力量得到发展；使学生创新意识得到培养；使学生主动学习，积极思考；使学生学会合作，共同探究，拓展能力，获取知识；使学生超越自我，体验到成功的乐趣。　

4、游戏：智取”保龄球”的游戏——提高运动能力，增强体质；激发兴趣体验成功的快乐　

5、 小结　

6、师生再见

六、教学特色

1．创造性地运用实心球开展体育教学，开发课程资源，拓展校本教材。

2、自主、合作、探究教学方式。在教师的指导下推广学生的自主学习，给学生自由发挥和表现的平台。开展小组合作、讨论协商等多种合作学习方式，提高了学生的主体意识，协作能力。

3．改变教师角色，使教师成为学生学习活动的组织者，合作者和推进者。

4．乐中动，动中学，将速度、力量、灵敏、协调等素质锻炼，融入趣味性活动中。

七、教学反思：本节课以学生为主，以学生的发展为本，建立健康第一的指导思想。课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力。这堂课时田径：发展投掷能力的练习（滚、抛、推）的第一课时，教师应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。通过热身游戏和素质练习游戏，培养了学生的良好的人际关系及合作精神。关于教学进度应安排详细。