项目名称

          美术新课标学习

项目负责人

李定好

活动时间

2022.10.10

活动地点

      阅览室

活动主题

新课标新在哪？

执教者

参加对象

教共体美术组教师

申请学时

4

活动内容

及进程

李定好老师主持：

1、 参加本次美术新课标学习的老师们进行活动签到。

2、李定好老师解读美术新课标相关要求和内容，所有成员都要参与和发言。

3、大家根据美术新课标的要求展开讨论，发表各自的观点。

4、对本次新课标讨论结果进行整理。

     李定好：本次课标解读，从“新课标新在哪?”的设问中，聚焦新课标、新要求、新期待，并对美术新课标进行整体阐述。指出要从学习任务与学习内容的关系、任务的内涵、任务驱动教学意义、任务要点归结等方面解析“学习任务”。

秦  然：从坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合三方面解析“课程理念”。从美术课程内容总体结构、课程内容结构与教学流程三方面解析“课程内容”，并对欣赏、表现、创造、联系的教学指向、教学意义详尽解析。

洪璐璐：要适应学生发展，分段设计课程:聚焦核心素养，组织课程内容:体现艺术学习特点，优化评价机制这些方面解析“设计思路”。

张明完：从双基向核心素养的转向，从知识本位向素养为先的转向解析“课程目标”。

宋  烈：对学段目标的递进关系、共性指向进行解析，理清课程目标与核心素养的关系。

李  燕：从学业质量内涵、学业质量描述解析学生阶段性学业成就。

林海英：要强化素养立意，重视知识内在关系。

活动反思

与建议

艺术组开展美术新课标学习，提出：新课标新在哪？促进了教师在课堂教学中不断融入新课标、新理念，让学生进行探究学习的运用，加强了自身理论的学习：学习新课标教学理念和课改模式，掌握学科特点，熟悉各种课型及知识与技能的理解，充分体现学生在学习过程中的主体地位。通过本次新课标专题学习和相互交流，组内老师们相互学习借鉴，教师在学习中不断充实自己，提高自己的专业理论素养，从而提升了课堂教学水平。

过程确认

  科研处负责人签字：