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2022学年第一学期综合组第2次教研活动

(2022-12-20 12:53:40)
标签:

教育

育儿

健康

分类: 综合组(科学信息组)

鳌江镇第一小学校本研训活动记录表 2 次

项目名称

制作我的小乐器》2次集体备课

项目负责人

邱丽君

活动时间

2022年9月20日

活动地点

录播教室

活动主题

确定主题和分工

执教者

黄蕾蕾

参加对象

科学组全体成员

申请学时

4学时

活动内容

及进程

一、确定活动主题(黄蕾蕾)

选定四年级上册教科版科学第一单元《声音》中的第八小节《制作我的小乐器》作为本次项目化主题研讨内容。本课是对这一单元前面所学知识点的融合与运用,有助于帮助学生更好的理解声音是怎样产生的,声音的强弱、高低是如何产生的。

二、探讨任务分工(黄蕾蕾)

执教研讨课:黄蕾蕾

主题与磨课阐述:毛淑蓉

评课:王君

器材准备、整理:李燕

1次集体备课材料整理:方旖旎

2次集体备课材料整理:邱丽君

3次集体备课材料整理:朱芙蓉

茶歇准备:黄晓

活动主持:郑书琴

活动拍照、活动记录:温玉叶

三、教材简析(黄蕾蕾)

本课是声音单元的最后一课,教材由设计自己的小乐器和设计制作自己的小乐器两部分组成,通过创设情境把项目要求、自主实践及交流反思这几个环节融合在一起,最终希望孩子初步经历从明确任务、设计、制作、改进节融合在一起,最终希望孩子初步经历从明确任务、设计、制作、改进、展示、呈现产品的完整的制作自己的小乐器的过程,建构起改变物体的属性可以使它发出高低不同的声音这一概念,同时发展学生的实践能力,讲科学与技术密切结合。

四、学生分析(黄蕾蕾)

本课需要学生结合整个单元所学内容来进行设计制作我的小乐器,教师需要安排学生在课内充分思考、充分讨论,要求必须有一个具体可实施的做小乐器的计划,教师需要鼓励学生及时完成简易设计图纸,能完成制作和调试,最终改进小乐器,使其可以弹奏出动听乐曲。本课学生既能更好理解本单元所学,还能通过自己动手实践的方法加深对知识点的印象。

五、教学目标(黄蕾蕾)

1、使学生了解改变物体的属性可以使它发出高低不同的声音。

2、帮助学生养成乐于探究、动手的习惯,能充分表达自己的观点并认真听取他人的意见。

3、认识科学技术对我们生活的影响,利用科学与技术的结合可以改变我们听到的声音高低,从而演奏悦耳的音乐作品。

六、教学重难点(黄蕾蕾)

重点:设计并制作小乐器。

难点:改进完善自己的小乐器。

七、教学过程(黄蕾蕾)

    由黄蕾蕾老师独立备课。

 

活动反思

与建议

通过本节课的学习,我们经历了设计、制作、调整、展示小乐器的制作过程,养成了动脑 、动手的习惯,能够在乐器制作过程中完成后及时对其进行相应测试和调整,感受身边处处是科学,科学技术影响着我们的生活,并不断地改变我们的生活。

过程确认

 

                              

  科研处负责人签字: 

    说明:活动一周内,校本培训职能部门根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认。活动照片、考勤讲稿、教学设计作为附件,表格后。

           

附件1:考勤表

2022学年第一学期综合组第2次教研活动

附件2:活动照片

2022学年第一学期综合组第2次教研活动

附件3:教材

2022学年第一学期综合组第2次教研活动

2022学年第一学期综合组第2次教研活动


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