跟毛豆聊过年，他说：以前是过年！现在是过年。以后是过年？

解释为：“！”表示期盼；“。”表示平淡；“？”则是时间流逝太快不知不觉又过年了。

说完，对自己的总结感觉良好，随即用手机把这句话发在微博上。

我默默地听他说、看他做，然后，无语……

毛豆14岁、上初三，表达能力欠佳，怕写作文，语言类的课程成绩一直不理想。他自己也很纳闷，伸出左右手的食指给我比划，为什么这么长（按他的比划有一尺长，嘿嘿）的化学式我看一遍就能记住，而这么长（不到一寸）的英语单词我背十遍都记不住？

以前，我认为他跟大多数男孩一样，属于右脑不发达，缺乏感性思维和学习语言的天赋，但从他用三个标点符号表达过年的感受和用两个手指阐述自己的郁闷，让我对他的表达能力有了全新的认识——他不是不会表达，只是不擅长用我们传统的方式去表达！

对于只有14岁的毛豆，我们以为他还处在“过年！”的阶段，没想到他竟然不知不觉地到了“过年。”阶段。

此时此刻，倒是我，正在深刻地体会着“过年？”和“过年。”的滋味！