小班语言《轮子歌》

活动目标：

　　1.学习儿歌，感受问答式儿歌的趣味

　　2.在数车轮的过程中感知四以内的数量。

活动准备：

　　独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车幻灯片。

活动过程：

　　一、谈话引入

　　1.小朋友你们见过车吗？都见过什么样的车啊？鼓励幼儿说一说。

2.今天，老师带来了几辆不一样的车，你想认识它们吗？

    二、认识各种车

　　1.老师播放独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车幻灯片，请幼儿说说各种车的名称

　　2.数数各种车上有几个轮子？仔细看一看、比一比轮子数量，说说什么车的车轮最多，什么车的车轮最少。

　　三、学习儿歌

　　1.出示PPT，老师示范读儿歌。

　　2.提问：这首儿歌名字叫什么？你听到了什么车？它有几个轮子啊？引导幼儿回答。

　　3.教师借助独轮车、自行车、三轮车、小汽车、火车幻灯片，以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。

　　4.老师提问：许多轮子什么车？（火车）出示火车的幻灯片。

　　5.教师与幼儿互换问答角色，体验学习问答儿歌的乐趣。

　　6.再完整欣赏儿歌一遍。师：刚才我们玩了互相问答的游戏，叫现在我们再一起来读一遍《轮子歌》好吗？

　　7.幼儿完整地念一遍儿歌。