中班语言《小小鸟捡花瓣》

一、活动目标：

1.理解诗歌内容，感受诗歌表现的意境，体验小小鸟在秋天捡花瓣的愉快心情。
    2.使幼儿在熟悉的诗歌内容结构的基础上，采用部分替换的方式，尝试仿编诗歌。
二、活动准备;
    小小鸟捡花瓣的背景图，背景音乐

三、活动过程：
（一）谈话引题，激发幼儿的兴趣。
 秋天到了，秋风起了，公园里到处都是飘落的树叶、花瓣。美丽极了。这时，

有一只小小鸟飞来捡花瓣了，咦！它捡了花瓣干什么呢？你们想不想知道呀？这

个答案啊就藏在这首诗歌里。我们一起来听一听吧。
（二）理解诗歌内容，感受诗歌表现的意境。
 1.教师完整朗诵诗歌，初步理解诗歌内容。

提问：诗歌里说的是什么季节？你从哪里听出来？
 是的，秋天来了，秋天起了，花枝儿摇摇，花瓣儿飘飘，多漂亮呀，秋天真

美丽！我们一起来学学花瓣飘飘的样子吧。
2.演示图片，进一步理解诗歌内容。

（1）教师完整的朗诵诗歌，体验小小鸟在秋天捡花瓣的愉快心情。
提问：小小鸟在干什么呢？小小鸟捡花瓣要缝什么？
捡了几片花瓣小小鸟缝了一顶小红帽？
捡了几片花瓣小小鸟缝了一双黄手套？
捡了几片花瓣小小鸟缝了一件小棉袄？

（2）师生共同朗诵诗歌

（三）扩展想象，仿编诗歌。
1.通过“秋风姐姐送花瓣”的情景，扩展想象，自由创编。
提问：小小鸟还想用什么花瓣缝什么东西过冬呢？
2.师生朗诵仿编的新诗句。

（四）活动延伸

在我们的大自然中，还有很多的漂亮花瓣，小小鸟也还有很多的朋友。让

我们一起到外面去捡更多的花瓣，做好多漂亮的新衣服送给小鸟的朋友吧。