项目名称

小小班段集体备课

项目负责人

陈小青

活动时间

2011.4.25

活动地点

会议室

活动主题

主题一起玩》

集体备课

主 讲 人

林桂玲、李婕妤、余媚媚、陈小青等

参加对象

小小班班段教师

申请学时

参加教师每人一学时

活动内容

及进程

一、组内教师签到。

二、组长介绍下周主题活动概括。

由于12周与13周的主题都是《一起玩》，所以，我们把这2周的主题联合在一起进行商讨与改进。在这2周的主题中，我们主要凸显幼儿在园一日生活的快乐与充足。引导全体幼儿都愿意参与集体的活动，能遵守集体活动的常规，体验集体活动的快乐。也让幼儿能尝试着请同伴一起玩，并且乐意接受同伴的邀请，体验与同伴合作游戏的快乐。主要体现在：通过《传球》活动，初步培养幼儿与同伴间的合作，怎强与同伴之间的友好关系。通过《来来来，一起拍照片》活动，引导幼儿去接受同伴的邀请，乐意与其他同伴一同拍照片，并能从中感受到快乐。在《小猫捉老鼠的》的活动中，幼儿既可以练习追逐跑，培养动作的灵活性，又可以培养幼儿乐于与同伴一起游戏，在追追跑跑中感到快乐。

三、讨论主题活动教学设计。

1. 教学目标
2. 教学重难点
3. 教学流程

四、下周主题环境、区域创设：

1.            教师将幼儿一起玩、合作游戏的场面拍摄成照片，把照片帖子墙面上，布置成“快快乐乐一起玩”的主题墙饰。

2.            把幼儿从家里带来的玩具房子“玩具角”。

3.            提供一些便于幼儿一起合作游戏的玩具、材料。如Lyong旧报纸卷成小棒，让幼儿做赶小猪的游戏等。

五、家园合作中需要家长配合的地方：

1.请家长为自己的孩子准备一份“照相机”，可以是塑料玩具照相机，也可以是自己自制的照相机等。

2.请家长为孩子准备一份固体胶。

活动反思

与建议

   本周主题主要都是以“健康”、“社会”为主，让幼儿体验集体活动的快乐。领域中未涉及到“科学”，“艺术”方面的领域也较少设计到。经商讨，我们在周三等下午的活动中参入艺术领域的活动以及科学活动的知识。比如说，请幼儿做手工。在手工课上，我们发现平常都以棉签沾上浆糊进行制作比较的浪费，花费时间也比较久。因此，我们想到，可以请家长们为幼儿准备一只固体胶。这样在活动中不但可以提高了幼儿对做手工的兴趣，也不会出现浪费棉签的现象。12周周五的亲子活动会，由开始的毫无头绪，通过大家智慧的碰撞，渐渐的方案开始清醒，到最后的定案，到准备的材料。让我们都有决心搞好本次的活动。

过程确认

                                    科研处负责人签字：金爱飞