项目名称

校教研活动（综合组）

项目负责人

    叶恬恬

活动时间

     2022.12.01

活动地点

报告厅

活动主题

         评课

主讲人

许婷婷 

参加对象

综合组教师

申请学时

2

活动内容

及进程

《三原色与三间色》评课

昆阳六小    许婷婷

今天我听了尤喜雪老师上的《三原色与三间色》一课，受益匪浅。尤老师的教学经验丰富，教态自然，课堂把控力也非常优秀，让我感受到了许多值得学习的地方！

从总体上看，尤老师准备充分，教学思路清晰，能够熟练把握教学内容、教学目标，突破重、难点，在教学中能够突出学生的主体地位，注重培养学生自学能力以及合作探究能力。整节课学生能在轻松，愉快的情境下学习。

尤老师改变了传统教学用画笔以红、黄、蓝三种原色进行现场调配演示,得到橙、绿、紫这三种间色的方法,而是现场呈现装有三原色的三只一次性塑料杯和若干空塑料杯，并激请学生一来随机进行操作，学生参与的积极性一下子被调动起来,通过自己调色，有的同学发现“黄+蓝”调配的颜色有的是黄绿,有的是蓝绿,也有的是绿:有的同学发现颜色“红+蓝”调配的颜色有的是紫色,有的是蓝紫,也有的是灰色,有些同学怀疑为什么每次的结

果不同呢?陈老师让同学们自己来分析原因，然后帮学生一起来总结:在两色调配时笔没洗干净,夹杂了其它的颜色,就会产生其它的颜色,或者调色时放入的两种颜色的量不一样多,就会产生不一样的绿或不一样的紫。通过这种方法,把原本复杂的问题简单化、准确化、鲜明化,不仅提高了教学效率,而且构建了互动式的教学模式，真正实施了“有效”课堂。

此外，我也想对尤老师老师提几点小小的建议：

这节课主要是从色彩、线条、情感三方面展开，但是对情感的讲述还不够深入，可以适当讲解不同色彩搭配下体现出来的情绪倾向的区别，丰富内容。

以上这些只是我个人对《三原色与三间色》一课的肤浅看法，在赏评中若有不当和错误之处，恳请各位老师给予批评指正。

活动建议

过程确认