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语文组宋俊英老师评课《王戎不取道旁李》

(2020-11-18 18:32:30)

学校校本培训活动记录表

工作单位:         昆阳六小       

项目名称

评课

项目负责人

温飘飘

活动时间

11.6

活动地点

录播室

活动主题

试课

主讲人

宋俊英

参加对象

全体语文教师

申请学时

2课时

活动内容

及进程

 《王戎不取道旁李》选自《世说新语》,本文主要讲的是王戎年仅七岁,就能够根据环境来分析,可见王戎是一个善于思考善于分析的孩子,本文的教学重点是:在多种形式的诵读中培养文言语感,积累一些常见的文言词语,学习古人仔细观察、善于思考的习惯;使学生了解《世说新语》“志人”的特点,激发学生阅读《世说新语》的兴趣。

一、林老师首先采用反复读课文,助理解。

这是一篇文言文,对于四年级的学生而言,理解起来是有一定的难度的,而且,为纯粹的古文,因此在教学时,林老师教学生朗诵古文的技巧方法是十分有必要的,也为今后的古文教学培养良好的语感。在这节课的教学中林老师从培养文言文的朗读方法开始着手,做到让学生读准节奏,才能正确理解意思再到熟读成诵再到句意及全文的理解,明白期中蕴含的哲理。教学环节上图文结合,理解起来就容易得多了。

二、注重了对学生品德的培养

在教学设计中有意加重了对学生道德情操的培养,将情感态度价值观的正确导向贯穿于整个教学过程中,让学生在学习过程中受到潜移默化的影响,从而达到润物细无声的佳境,从中领悟到如何做人。

三、不足之处 环节设计过于全面

过于看重教学的各个环节,各环节时间根本无法全部保证。一堂好课不必“滴水不漏”,应留有空间。没有空间,就没有遐想与深思;没有遐想与深思,也就少有个性与创新。

活动反思

与建议

 

 

过程确认

 

 

 

 

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