项目名称

小学五六年级英语备课组教学研讨

项目负责人

林薛盈

活动时间

11月18日

活动地点

办公室14

活动主题

期中考教学质量的交流与分析

主 讲 人

全体组员

参加对象

小学五六年级英语备课组全体教师

申请学时

2学时

活动内容

及进程

本次五年级试卷共分两部分，听力五个大题，笔试七个大题。本次测验着重考查了学生的基础知识和基本技能，又强调英语阅读的积累。试题比较全面地检测学生对听、说、读、写综合知识掌握及实际运用能力，内容覆盖5A的第一、第二 两个模块，题量不大，分值较大，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考査之外，还注重了对学生灵活运用知识，基本符合五年级学生的心理及年龄特点。总体而言，试卷还是比较简单的，大部分学生的成绩还是蛮理想的，但还是有个别后进生英语语言能力欠缺，两极分化现象明显而顽固。

尤其要关注学困生，做好以下几点：

1、备课时备学困生的转化情况。课堂提问时顾到学困生，让他们也有回答的机会，激发他们学习的兴趣。

2、优先批改学困生的作业，并进行当面批改，还帮助学困生找出错的原因，加以改正。每次的月休作业，将作业优秀有进步的提出来及时表扬，让他们也享受一下成功的欢乐及喜悦。

3、课后找他们谈心，及时了解他们在英语学习中遇到的问题，给他们每人找一个(或让其自己找)学习上的"好伙伴"(学优生)，让他们互相帮助。

4、学困生半学期来进步比较明显，继续加强辅导。

活动照片

过程确认

科研处负责人签字：马双凤