六月伊始，为迎接即将到来的期末考试，今天平阳新纪元学校初中英语组开展了两堂期末复习示范课。七八年级的英语老师及许素华英语名师工作室成员都参加了活动。两堂课上赵设南老师和许素华老师所展现出的扎实的教学功底和技巧，对我们年轻教师在接下来的复习中有着重要的指导意义。

　　上午第一节，七年（3）班一名男生以一口漂亮流利的英语带领我们走进了赵设南老师的课堂。赵老师的教学内容是一篇以孙悟空为主题的文章，以家喻户晓的人物作为切入点，充分激发了学生的学习兴趣。赵老师对文章进行了深层挖掘，题型设置多样化，由浅入深，层层递进，使得学生对孙悟空这一形象有了进一步的了解和认识。最后，赵老师的discuss and think和describe a character环节，不仅和考试题型相融合，提升学生的应试能力。


　　第二节课许素华老师在八年（8）班完美演绎了一堂完形填空和阅读理解相结合的复习示范课。许老师摒弃传统教学模式，让学生拿到一篇完形填空后，在文章有missing words的情况下，捕捉文章的关键背景信息，这有助于学生快速了解文章大意，为后面解题打好基础。在我们以为下一步就是让学生进行完形填空训练的时候，许老师又出人意料地提出要求：基于对文本的理解，在无备选答案的情况下自行填空。这充分培养了学生的发散性思维，学生甚至给出了比备选选项更恰当的答案，体现了学生扎实的英语功底和丰富的词汇量。接着，许老师给出了完形填空的备选选项，让学生结合自己先前的答案选出最优选项，有效提高了解题的正确率。然后，许老师又对文本进行了延伸和拓展，让学生对文章内涵进行了深入的思考和挖掘。最后，许老师要求学生学习文章的好词好句并加以运用，引导学生做一位善于学习的人。

　　课后，陈庭丽老师和潘素芳老师分别对两堂课进行了精彩的点评，也让我们收获颇丰。阅读课是训练学生阅读理解能力的重要途径，我们必须高度重视阅读课，充分开发阅读课的潜力，有效地利用阅读课资源，本着学生是课堂教学的主体，教师起主导作用的原则，帮助学生进一步提高阅读理解能力。

                                                                                                                (通讯员：吴怡然)