同课异构,精彩纷呈——记七年级科学组备课活动

苏小鸥老师从实验出发,通过学生练习使用显微镜及低倍镜换高倍镜的操作,让学生总结出其中的注意事项和步骤,既巩固复习了显微镜的基本操作,又突破了物镜转换的重难点。充分体现以学生为主体,以教师为主导的教学思想。http://s5/mw690/0029sddmzy7pd6Dn0j254&690
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段丰强老师基本功扎实,从显微镜基本知识点出发,讲练结合,亦重在突破显微镜低倍镜换高倍镜中的相关操作,强调对学生的语言表述和用词规范,给学生充分的思考时间。http://s13/mw690/0029sddmzy7pd6F7qri5c&690
两位老师同课异构,从不同的角度入手,都用自己独特的方法来设计这节课,思路清晰环节完整,各具特色。评课老师也都从不同的角度谈了自己对课的见解。此次教研活动的开展,又一次为七年级科学老师提供了交流、学习的平台,不但上课的老师得到了锻炼,听课的老师在聆听不同教学风格的课堂中也得到感悟,从而助力学校教师队伍的专业发展。http://s10/mw690/0029sddmzy7pd6GoZfj89&690
http://s8/mw690/0029sddmzy7pd6GORv167&690