数学组：自主研讨 “项”为生长

   林碧老师为落实数学核心素养培养，让项目化学习助推数学课堂教学变革，数学组开展《基于单元视角下的数学项目化学习》主题教研活动。林碧老师携九（3）班学生带来一堂题为“让铺设的水管更短”的项目式公开课。林老师立足于学生起点，放手让孩子们研究“相同正方形条件下，让铺设的水管更短”这一问题，通过“围、比、说”，充分发挥学生自主性，小组对话数学研究，让“学习”在探索中真实地发生。

   曾牡丹老师以“铺设草坪，设计等宽小路”为项目，学生通过综合应用探索学习过程中得到的解决问题的方法和经验，完成项目的探究。整节课学生积极参入思考，踊跃表达自己的见解，达成了学习目标。课后，数学组老师集体评课，老师们肯定了这节课的教学设计，板块清晰；“点赞”了两位老师的适时点拨，发展了学生的创新思维，体现了项目式教学的理念。

   为期一周的主题项目化研讨活动落下帷幕，但教共体学校教师学习、研讨和交流的平台却敞开着，增进了大家对“项目化学习”的认识，为老师们进行项目化的实施提供了可探索和尝试的路径。作为县首批项目化种子学校、市项目化学校示范校、省STEAM教育与项目化学习基地学校，鳌江四中的项目化学习探寻之路道阻且长，任重道远！