设计制作人物展览馆微展览模型

——语文八上第二单元项目化教学

项目负责人：吴洁

项目介绍：

通过设计制作人物展览馆微展览模型这一情境，驱动学生在情境中解决“人物展览”这一真实问题，围绕语文部编版八年级上册第二单元人物主题学习写人方法，以制作出人物展览馆微展览模型为最终项目成果，启发学生在项目中学会回忆性散文、传记中内容真实、事件典型、注重细节描写等特点，进行总结展示。

驱动性问题：

鳌江四中教共体为丰富学生们的在校生活，培养学生的优秀品格，计划拨款在校开办人物主题馆微展览，并希望在校学生能积极推荐适合展出的人物以及投送展览方案与模型。八年级学生小鳌注意到了语文书第二单元课文都是关于人物，适合入选，但他却不知如何设计，请你帮帮他！

项目实施：

任务一：成为“策划达人”

1. 回顾第二单元课文寻找关键信息，从身份、外貌、他人评价等方面入手帮小鳌完成人物卡片，让观展人员初步了解展出人物。

2. 借助课文寻找典型事件，感受人物品格，并据此选择能够体现人物特点的主题馆陈列物，设计陈列表。

3. 为选出的陈列物配上陈列词，可以直接引用或者改写文章原句，学习并模仿其刻画人物细节的手法。