周 次

日  期

校极内 容

教研组内容

预

备

周

8.22-8.28

1.  省师训平台教师自主选课第一轮报名（8月24日-9月3日）

2.2022年县中小学心理辅导优秀个案与活动课设计方案评比

3.2022年新入职教师开班典礼暨岗前集训

项目化导师培训之阅读行动

1

8.29-9.4

1.学校对教师第一轮报名进行审核（8月30日-9月6日）

2.“数据驱动学校教学管理改进”试点项目种子学校案例评比

3.项目化学习活动主题研讨（各备课组）

开展学科项目化学习主题讨论

2

9.5-9.11

1.教师节、中秋节（9月10日）

2.县中小学幼儿园“我的家访育人故事”征文活动

3.初中七八年级2021学年第二学期期末检测送评到校、学区活动

4.县初中文化学科教研组长会议

5.学科教学计划制订（教研组）

项目化导师课堂行为问题梳理

3

9.12-9.18

1.教师自主选课二轮补报（9月13日-9月16日）

2.校长对第二轮选课进行审核（9月15日-9月18日）

3.初中“教学常规”与“学习常规”专题视导

4.县“金点子”项目化学习特色方案证集与评选活动

5.新入职教师第一次集中岗前培训

6.中小学价值观教育优秀教学设计征集评选活动

6.“学科固定教研日”，共同体同步课堂、线上线下教研活动开始

7.学校教科研工作会议暨项目化学科导师校本培训工程启动仪式

8.学校上传校本培训计划（9月15日前）各组计划上交

项目化理论学习与讨论

开展线上教研活动

4

9.19-9.25

1.省、市、县各级课题调研（一）

2.2022年入职新教师师徒结对活动

3.县初中教研员蹲点联系学校教研活动

4.新教师课堂教学展示周

5.校项目化学习主题同步课堂、线上线下教研活动（一）

 项目化论文写作

5

9.26-10.2

1.国庆放假调休（10月1日—7日）

2.2021年入职新教师情况调研

3.第二届教育科研导师志愿团活动

4.“数据驱动教育教学改进”项目市级种子学校调研

5.市2022年“聚焦新课标”初中学业质量分析会（文）

6.省中小学书法课堂教学评审活动

7.校项目化学习活动同步课堂、线上线下教研活动（二）

项目化活动开展团队组织分工与演练

6

10.3-10.9

1. 初中全面提升活动调研指导

2. 校项目化学习主题同步课堂、线上线下教研活动（三）

同步课堂研讨

7

10.10-10.16

1. 2020年入职新教师教学科研系列评比活动

2. 省项目化学习展示活动之学科项目化学习的温州区域推进专场

3. 2022年“数学驱动教育教学改进”案例评选

4. 2022年秋季教师资格注册

5. 省初中学科项目化学习展示活动

6.校同步课堂、线上线下教研活动（项目化主题活动经验交流）

教学常规检查与反馈

8

10.17-10.23

1.市2022年“聚焦新课标”初中学业质量分析会（理）

2.县初中学科中考质量分析会暨“精准教学”研训活动（文）

3.省、市、县各级课题调研（二）

4.省初中美术课堂教学评审活动

5.2022年县“双减”案例征集与评审

6.期中考试命题与复习研讨会

参 加 县、市有关项目化活动

9

10.24-10.301

1.2022年入职新教师研训员听课活动周

3. 省项目化学习展示活动之学科项目化学习的温州乡村实践专场3.县2022年初中校长晒课

4. 县初中学科中考质量既“精准教学”研训活动（理）

5. 2022年省级中小学教育质量综合评价监测（初中）

6.期中教学常规检查

项目化理论学习

10

10.31-11.6

1.  期中考试

2.  第六批教师专业发展校本培训精品项目评选

3.2022年县名师工作室(站)主持人、名师工作站申报

数据分析

11

11.7-11.13

1.县2022年“教坛新苗”评选

2.2022年县“微调研”“教育叙事”征集与评审

3.  校本培训中期督查工作

4.  县初中各学科“聚焦新课标”单元命题评比活动

5.市初中第五批教学新常规样板校创建复评

6.“数据驱动教育教学改进”项目县级示范评比

7.期中考试数据分析与教学改进研讨会

项目化活动小 结

12

11.14-11.20

1.  省、市、县级课题调研指导（三）

2.市初中各学科“聚焦新课标”单元素养作业研讨会

同步课堂

13

11.21-11.27

1.  “数据驱动教育教学改进”项目市级种子学校调研

2.  县综合学科送教下乡（初中体育）

3.  “数据驱动教育教学改进”项目市级示范评比

项目化理论学习

14

11.28-12.4

1.2022年县名师工作室(站)学员招收

2.市初中学科单元命题活动

 课堂行为自查

15

12.5-12.11

1. 2020年入职教师情况调研

期末检查

16

12.12-12.18

1.第二届教育科研导师志愿站活动

2.省级“数据驱动学校教学管理改进”试点项目阶段性成果汇报

3.市AI+STEAM项目课程评审

项  目 化 学 习 总 结 大 会

17

12.19-12.25

1.省级试点项目“数据驱动教育教学改进”县级优秀种子学校评选

2.县初中“教学常规”与“学习常规”学期考核

3.综合学科蹲点调研

4.省、市、县级课题调研指导（三）

5.各教研组材料上交

总结汇报项目化活动中存在的问题反馈、诊改方案

18

12.26-2021.1.1

元旦放假（2021年12月31日—2022年1月2日）

 对项目化导培训工作提出意见

19

1.2-1.8

1.  2020年入职教师多媒体课件制作评比

2.  2022年县教育科研课题立项申报

3.县初中七八年级期末检测网络阅卷工作

4.科室资料总结存档

栏目

审核要点

权重

得分

分值参考

项目主题

1.选择符合学校、教师和学生发展需要；

2.表达要清晰、精炼、通顺、完整。

10

A等：10

B等：8

C等：6

研修目标

1.研修目标清晰，可测度高；

2.符合学校、教师现有水平和发展需要。

15

A等：15

B等：13

C等：10

设计思路

1.目标、内容、形式之间的逻辑科学合理；

2.能用图表等清晰表达项目设计思路。

20

A等：20

B等：15

C等：10

研修课程

1.聚焦研修项目主题，切合研修目标；

2.以模块方式设置课程结构，模块之间、课程之间逻辑科学合理；

3.可操作性强、总量适当。

30

A等：30

B等：25

C等：20

项目考核

1.培训过程管理规范；

2.研修作业设计和管理科学；

3.考核对象要体现全员性。

25

A等：25

B等：20

C等：15

                              合计

100