如何让孩子拥有自己的强项

文-陈若葵

【问题描述】

为了让儿子能有一技之长，从小到大几乎每个周末我们都陪着他参加各种兴趣班。哪知道儿子现在上了高中，跟我们说他不知道自己对什么感兴趣，也不知道自己擅长什么。为了不让他妹妹重蹈覆辙，我们想请教您：如何让孩子拥有自己的强项？

【分析解答】

很多家长都希望孩子有一技之长。但是，部分孩子直到上高中、念大学，仍不知道自己对哪个领域感兴趣，也不知道自己心里热爱的是什么。如何让孩子拥有一个爱好，并将爱好发展成自己的强项，在未来足以傍身呢？

1.家长要有一双发现的眼睛

在孩子感兴趣的事情中可能隐藏着他最大的天赋。通过观察孩子的行为，家长能够发现其兴趣和天赋，顺势而为地进行培养，孩子更容易有所成就。比如：

与同龄人相比，孩子能出色地背诵诗歌和有韵律的句子；家人讲故事或说话时用词不当，他会及时纠正；能绘声绘色地讲故事……这些表现说明孩子可能有很好的语言天赋。

孩子小时候特别注意倾听有规律的声音；唱歌时音准很好；喜欢听各种乐器发出的声音，并能辨别它们的不同之处；能对不同的声音发表评论……这些说明他可能有很好的音乐才能。

凡是走过的地方孩子很少迷路，旅行时能记住沿途标记，画地图路线清楚，这类孩子有很好的空间方面的才能。

如果孩子经常问诸如“时间从什么时候开始”“为什么小行星不会撞到地球”“打雷、闪电和下雨是怎么回事”，善于把各种杂乱的东西按规律分类，下棋时能很快明白棋子之间的关系，表明他可能有数学、逻辑方面的天赋。

……

清华大学彭凯平教授曾这样说：“很多时候，孩子不一定知道自己的长项和兴趣所在。所以，父母的重要任务就是观察和发现。父母要有深度观察和沟通的能力，与孩子进行交流、探讨，为其提供体验丰富多彩生活的机会，鼓励孩子发掘自己的兴趣方向，帮助他逐渐明确自己的兴趣所在。”

2.创造宽松、自由的环境

在杭州师范大学教授安富海看来：“兴趣的发展需要宽松、自由的环境，家长要创造这样的成长环境，让孩子在更大的空间内自主发展。因此，家长要营造积极的心理环境，让孩子远离焦虑、怨恨等负面情绪；建设民主的教育环境，给孩子适当自由和选择的权利，只要其兴趣价值取向正确，就应尊重和鼓励孩子的选择；建立家庭容错机制，为其探索未知世界提供保障；创建孩子的私人空间，让他在自己的空间里自由探索。”

家长要鼓励孩子大胆尝试。生活中，家长可以为孩子提供各种不同的玩具和学习工具，让他尝试简单的科学实验。当孩子在探索中遇到难题或遭遇失败时，家长要鼓励孩子坚持并尽可能地提供支持，一同寻求继续探索下去的办法。

3.将知识和体验相结合

培养孩子对自然科学的爱好，有效方法之一是将书本知识与动手实践相结合，读科普书籍和观察自然、做科学小实验相伴而行。比如，孩子喜欢昆虫，家长一方面可以与其共读《法布尔老师的昆虫教室》《昆虫记》《美丽的蝴蝶》《奇妙的昆虫》等书，看介绍昆虫的纪录片，去自然博物馆观看昆虫标本；另一方面，可以带孩子走进大自然，寻找蝴蝶、蚱蜢、蟋蟀、蝗虫、螽斯、螳螂等昆虫，亲眼观察、亲手捕捉甚至饲养，了解某一类昆虫的生命轨迹。可以在家里准备一台显微镜，让孩子更清晰地观察这些昆虫体内的结构、器官和细胞的活动。

利用显微镜，孩子也可以更细致地观察各种材料，比如不同材质布料的纤维、花瓣或叶子的纹理等。通过凹面镜、凸面镜、三棱镜等不同镜子，孩子能观察到光的反射、折射，看到太阳光的色彩、强弱、光圈的移动变化……系统的知识和生动的体验能激发孩子探索自然科学的热情。

4.家长善于学习，孩子耳濡目染

培养孩子的兴趣，家长自身要善于学习，拥有一定的爱好。若家长有某方面的特长，孩子耳濡目染，也容易对这方面产生兴趣。比如，爸爸妈妈喜欢书法、绘画，经常在家里写写画画，一家人经常去看各种书画展，孩子对书法和绘画感兴趣的概率就会比其他孩子大得多。如果孩子的奶奶晚上经常带他去跳广场舞，孩子就更容易喜欢跳广场舞，也因此可能会爱上跳舞。

发展自己的天赋，孩子收获的不只是一技之长。在此过程中，他会表现出愉悦、积极、自信、专注等行为特征和品质，坚定对某项专长终生不渝的追求。因此，家长一定要尊重孩子的内心需要，保护和培养孩子的兴趣和天赋，最大限度地提供便利、创造条件；切忌根据自己的期待、价值观以及对未来的判断替孩子选择兴趣，将自己认为好的“兴趣”强加给孩子，阻止孩子发展与考试无关的兴趣，让孩子在“被兴趣”中承受负担、折磨甚至痛苦。

（转载自《中国妇女报》）