吾爱吾师（六十八）

文道薪火——高校老师散记（二十六·江苏教院9）

陈 艺 鸣

姚曼波老师

姚曼波老师，“老三届”高中生，下乡九年，1977年考取南京师范学院中文系，1982年毕业，分配到江苏教育学院。同年秋天，我们考入教院进修，和她同时分来的周成平老师担任了我们82级中文班的班主任，姚老师有何具体分工不清楚，只是经常来班上听几位老先生讲课。虽然姚老师没有我们班的教学任务，但在不多的几次接触中，她的为人给我留下较深的印象。

最初的接触，是第一学期的期末古代汉语考试，姚老师监考。由于是入学后第一次古汉语科目考试，大家都很重视。虽是闭卷，但允许携带和使用字典和词典。很多同学都事先做了充分准备，而我却什么也没带。原以为不会有啥问题，却不料有些题目并不简单。开考不久，我就被一道翻译题难住了：“象有齿以樊其身，贿也”（《左传·子产告范宣子轻币》）。很明显，“樊”是个通假字，但关键在于其“本字”是什么？是“藩”还是“燔”？难以确定。而且，确定通假关系必须有文献依据，只凭着音同或音近是不够的。那么，“樊”与“藩”，或“樊”与“燔”，之间究竟有无通假关系？若两者都有，哪种解释最恰当？此时，非常后悔自己没带工具书了。随着时间耗费，不由焦躁起来，便打算借用一下过道另一侧杨本祥同学的字典。可是转脸一看，偏偏老杨也在翻个不停。于是只好先做其他题目，过会儿再看他是否用好了。不一会儿，我就感到奇怪了：怎么姚老师总是在我身边转悠，还不停地唉声叹气？当时没多想，趁老杨刚合上字典的当口，赶紧借了过来，翻检、比较、答题。这下姚老师不再叹气了，就站在我身边看起卷子来。我抓紧时间答题，没多想。结束交卷，感觉考得马马虎虎不理想，倒也不太在意。有点凑巧，中午在去食堂的路上，又遇见了姚老师，她主动跟我打了个招呼，顺便讨论起考试题目以及我回答的得失来。意外和感动之际，这才回过神来：原来，考场上我数次向老杨方向张望，引起了姚老师的注意，以为我是在作弊，竟公然窥看他人试卷，却又不忍心当众“抓”我，于是就以一种特殊的方式发出提醒和警告。可是我本无“贼”心，自无所谓，根本没当回事。后来见我原来是借字典，又看了我的卷子，姚老师应该明白是误会了。现在的交流，可能也算是对我彻底排除“嫌疑”的一种表示吧。想清楚了此节始末，我心中颇为感激。试想一下，要是姚老师当时不分青红皂白认定我作弊并采取措施，会是怎样的后果？姚老师的善良、厚道和稳重由此可见一斑。

大约在第二学年，可能是见习期满了，姚老师在我们班上了一堂公开课，讲得是李白的《梦游天姥吟留别》。那节课，姚老师上得激情四溢，神采飞扬。给我的印象是，整节课犹如行云流水，天然去雕饰，没有“八股”格式的束缚，没有“成熟”的匠气，有的只是清俊灵动，情趣盎然，此间小谢已新发。