吾爱吾师（十九）

热诚和善的史永锦老师

陈 艺 鸣

史永锦老师

上世纪70年代初，史永锦老师教过我们初二（12班）一段时间语文课。虽然时间不长，但印象较为深刻。

史老师为人热诚，胖乎乎的脸上常挂着笑容。尽管她时不时地带着恨铁不成钢的神情，批评我们不认真、不努力、不用功，是“nn汉”，大家也不怎么怕她，反而在背后搞笑，模仿她n、l不分，把“懒汉”说成了“腩汉”。史老师对学生既严格，又友善。如果遇上了爱学习、肯刻苦的同学，她的笑容就更灿烂。一次课上讲到国际形势，贾乐政同学站起来发言：红色高棉代表英萨利来华、北越发动复活节攻势、美国把冲绳交给日本管理、爱美人不爱江山的原英国国王爱德华八世温莎公爵去世、尼克松竞选连任遭遇“水门事件”、田中角荣当选日本首相改善中日关系、慕尼黑奥运会“黑九月”九名以色列运动员被绑架杀害、智利民选“马克思主义”总统阿连德走社会主义道路发动经济改革……，滔滔不绝，语倾濠河水，一讲就是小半节课，全班同学听得目瞪口呆。史老师一直微笑着，以赞许和鼓励的目光注视贾乐政同学，认真倾听，直到他讲完，才狠狠地夸奖了他一把，说他是“放眼全球、关心国家大事”，号召大家向他学习，多读书看报，不做书呆子，要做胸怀世界革命的红色接班人。虽然我心里多少有点“羡慕嫉妒恨”，但也为贾乐政同学高兴，也佩服他。而且作为贾同学的好朋友、老邻居，我还知道，他丰富的国际知识，主要得益于每天对《参考消息》的认真阅读。在他家里玩的时候，亲眼看到，他父亲（也是转业军人）从单位回来，第一件事就是把手里的《参考消息》（当时是内部报刊，只能在单位里订阅）递给他。受到史老师号召的启发，以贾乐政同学为榜样，我对国际形势也开始关注起来，《参考消息》也每天必读，并且形成习惯，延续了好多年。至今楼下车库里，还保留着几大本已经受潮上霉的上世纪七、八十年代《参考消息》剪报。

回忆完了史老师对贾同学的夸奖之后，自然还要“夸耀”一下她对我的“表扬”。不过，这个“表扬”的形式，既非语言，又非文字，而是一个分数。那是一次春游之后布置的作业——写一篇狼山游记。说实话，以前已经写过好多回游狼山，全可当做这次作文的草稿了。我在此基础上，煞费心思，堆砌了不少华丽的辞藻（现在只记得一句了：“装点山河更鲜艳”），骄傲而又心虚地交了上去。此后就一直等着讲评了，希望史老师像夸贾同学那样也夸我一番。好容易熬到了作文课，可史老师并不评讲，直接把本子发了下来。我怀着失望的心情，怏怏地翻开作文本——顿时，我心跳加快：满篇是红笔圈圈！连忙翻到首页看分数：95分！再翻到末页看批语，没有！再看眉批，也没有！虽然没有批语也就没有了具体的“表扬”，但这个分数对我来说可谓意义非凡，除了它的少见足以填满虚荣心，更重要的是，它事实上成了我学习写作的极大动力，甚至后来我高考填报中文系沉迷作家梦的种子，亦或即深播于此。于是，若说史老师的这个作文分数，在某种程度上引导了我日后职业的选择及走向，的确并不是夸张虚妄之言。在从这点出发，可以的话，挖一挖潜意识深处，私心杂念里，能够这么牢牢地记住史老师，恐怕也正是由于这个可以让自己虚荣一辈子的“95”分吧？（实际上，这本作文本真的保存了很长时间，终于在几次搬家后找不到了；唯具讽刺意味的是，未圆作家梦，醒来却“我就成了你”——也当了中学老师：教两个班语文，九十来本作文，一周“大作文”，一周“小作文”，周周相间，周周不断，本本批改，本本难捱……，在相当一段时间内，成为我的“噩梦”。此时才知道，尽管史老师以其孔子情怀、伯乐眼光，给出了可令学生终身鼓舞的分数，可是日复一日，本接一本，没完没了的咀嚼，毕竟是以消耗精力及生命为成本的。曾令我羡慕和期盼的那支红笔，确实是“画出的是彩虹洒下的是泪滴”。每念及此，则更为感念史永锦等老师了。）

史老师教我们大约半个学期，后来就调到其他班级去了。

近日，在“通中人”网站“红楼纪事”栏目里，看到关于史永锦老师的介绍：“史永锦（1939～2003）1965年起担任本校政治教师，曾任年级组长，兼任市政协委员。承担省思想政治课教改实验工作和学校美育工作，其美育经验在全国美育经验交流会上介绍，在转化后进学生工作方面成绩突出，其事迹在1986年6月18日的《南通日报》上报道，被团市委、教育局、市少工委联合表彰为南通市优秀少先队辅导员。”阅毕慨叹惋惜，命运无常，这么好的老师竟过早去世。哀悼之余，不揣鄙陋，窃以其座下学生亲身经历的点滴琐事，来辅证史永锦老师，不仅是“政治老师”，而且也曾经是很受欢迎的语文老师。不知可否以此作为这条名师介绍的补充？

谨以此文纪念敬爱的史永锦老师。