加载中…2019学年第一学期七年级语文备课组工作手册
(2019-10-25 04:51:25)
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七年级工作计划 |
备课组工作手册
年级
学科
组长
昆 阳 二 中 教科 室
二一九年度
备课组长职责
1.备课组长受校长委托，在教科室主任、教研组长领导下，全面负责备课组的备课和教学活动。
2、按照校教学工作的安排，制订本学科本级段教学教科研工作计划，妥善安排教学进度，定期检查执行情况，每学期期末完成一份备课组工作总结。
3. 组织教学和定期召开备课组活动,协助教研组、教科室开展工作，为学校教学、教科研出谋划策。
4.组织好本备课组教师开展形式多样的集体备课活动，创造性开展集体备课、听课、评课及课件制作等业务培训工作。外出学习归来的教师须写出书面材料，及时在本教研组内进行回报，以学习、交流校内外教学经验。
5、负责级段学科资料的收集、编印，协助教研组长安排好学科竞赛工作和“第二课堂 ”活动，并有实效。
6.协助教研组长检查与督促本组教师完成学校布置的各项教学任务。
7.对本年级本学科成绩全面负责，努力提高本年级学生的成绩，要注意学生能力和智力的培养。
七年级语文上册教学计划
为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行教学任务，特制定本教学计划如下：
一、指导思想：
本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以校工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础。对于七年级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。
二、教材分析 ：
我们采用的是部编本的教材，本册教材共分为六个单元。
第一单元 ：为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美 的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。这里描写了美的的景物（《春》、《济南的冬天》），描写了美的情感……
本单元要求学生在学习中，首先要学会品味优美的语言，其次要反复朗读，在整体感知内容大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。
第二单元：这个单元中，我们可以感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而美好的感情，这样的文章往往能打动人心，也能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。
第三单元 ：主要学习生活，从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。本单元重点学习默读。还要学会在阅读中把握基本内容，了解文章大意。
第四单元 ：本单元课文从不同方面诠释了人生的意义和价值，其中彰显着理想的光辉和人格力量。本单元继续学习默读。在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。
第五单元 ：本单元课文描绘了人与动物相处的种种情形，阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。
第六单元 ：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中，体味世界别样的魅力。
三、教学目标 ：
1、掌握和运用知识能力的目标:（一）、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。（二）、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。（三）、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。（四）、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。
2、思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。
3、人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。
四、教学措施 ：
1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。
3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。
4、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。
5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。
6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。
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周次 |
时间 |
授课内容 |
备注 |
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1 |
9.2-9.8 |
小升初衔接课 |
军训 |
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2 |
9.9-9.15 |
语文兴趣激发、学习要求指导课 1
春 |
中秋放假 |
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3 |
9.16-9.22 |
2 济南的冬天
3 雨的四季
课外古诗词诵读：峨眉、江南、行军、夜上 |
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4 |
9.23-9.29 |
4古代诗歌四首 写作：热爱生活
阶段性检测讲评 |
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5 |
9.30-10.6 |
5 秋天的怀念 温州课外必背古诗词：入若耶溪、山中问答 |
放假 |
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6 |
10.7-10.13 |
6 散步
7 散文诗两首
综合性学习：有朋自远方来 |
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7 |
10.14-10.20 |
8 世说新语两则 写作学会记事 9 从百草园到三味书屋 |
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8 |
10.21-10.27 |
名著导读《朝花夕拾》（前导课、推进课、展示课） 10 再塑生命的人 ——温州名著推荐《假如给我三天光明》 11《论语》十二章 论语选读（一）：仁者爱人（8则） |
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9 |
10.28-11.3 |
写作：写人要抓住特点 名著自读指导《白洋淀记事》《湘行散记》 12 |
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10 |
11.4-11.10 |
期中卷讲评 13 |
期中考 |
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11 |
11.11-11.17 |
15 论语选读（二）：君子怀德（8则） 布置课外古诗词诵读：秋词、夜雨、十一月四日、潼关 |
运动会 |
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12 |
11.18-11.24 |
14 走一步，再走一步 写作：思路要清晰 综合性学习：少年正是读书时 |
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13 |
11.25-12.1 |
16 17动物笑谈 布置温州课外必背古诗词：暮江吟、淮中晚泊犊头、如梦令（昨夜雨疏风骤） |
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14 |
12.2-12.8 |
18 狼 写作：如何突出中心 名著导读《西游记》前导课 |
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15 |
12.9-12.15 |
阶段性检测讲评 19 皇帝的新装 名著导读《西游记》推进课 |
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16 |
12.16-12.22 |
20 天上的街市 21 女娲造人 22 寓言四则 名著导读《西游记》推进课 |
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17 |
12.23-12.29 |
写作：发挥联想和想象 名著导读《西游记》展示课 名著自读指导《猎人笔记》《镜花缘》 |
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18 |
12.30-1.5 |
温州推荐名著《小王子》 综合性学习：文学部落 期末复习 |
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19 |
1.6-1.12 |
期末考试 |
期末考 |
学校校本培训活动记录表
工作单位：昆阳二中
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项目名称 |
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项目负责人 |
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活动时间 |
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活动地点 |
录播室 |
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活动主题 |
一人一课 |
主讲人 |
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参加对象 |
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申请学时 |
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活动内容 及进程 |
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活动反思 与意见 |
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学校校本培训活动记录表
工作单位：昆阳二中
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项目名称 |
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项目负责人 |
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活动时间 |
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活动地点 |
合班教室1 |
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活动主题 |
布置精准考试分析工作 |
主讲人 |
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参加对象 |
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申请学时 |
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活动内容 及进程 |
要点整理： 1.发放备课组工作计划和教学进度安排； 2.重申期中考范围； 3.一人一课或讲座安排（七语开课都放在录播室）； 4.每次大考后分工合作制作试卷分析课件（每人负责归纳整理各人所改题目的典型错误、失分原因并及时反馈给我，不要耽误大家讲解）； 5.提升资料； 6.本周五中午12：30每班选派6名学生到合班教室参加汉字听写大赛选拔。
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学校校本培训活动记录表
工作单位：昆阳二中
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项目名称 |
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项目负责人 |
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活动时间 |
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活动地点 |
录播室 |
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活动主题 |
一人一课 |
主讲人 |
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参加对象 |
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申请学时 |
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活动内容 及进程 |
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活动反思 与意见 |
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学校校本培训活动记录表
工作单位：昆阳二中
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项目名称 |
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项目负责人 |
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活动时间 |
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活动地点 |
录播室 |
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活动主题 |
汇报课 |
主讲人 |
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参加对象 |
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申请学时 |
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活动内容 及进程 |
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学校校本培训活动记录表
工作单位：昆阳二中
学校校本培训活动记录表
工作单位：昆阳二中
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项目名称 |
|
项目负责人 |
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活动时间 |
|
活动地点 |
录播室 |
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活动主题 |
一人一课 |
主讲人 |
周慧彬 |
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参加对象 |
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申请学时 |
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活动内容 及进程 |
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学校校本培训活动记录表
工作单位：昆阳二中
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