教具构成
    1个木制正立方体盒子，装有27块不同形状、不同颜色的立方体。纯红、蓝、黄色正方体各1块；纯黑色长方体6块；红黑相间大小不等长方体共6块；蓝黑相间大小不等长方体共6块；黄黑相间大小不等长方体共6块。盒子的两个侧面装有铰链可以打开，盒盖及盒子侧面有指示性图案。
适用年龄
    4岁以上，有二项式操作经验。
基本操作
    完全对应式的基本操作
    1.准备好桌子，铺好桌面工作毯，邀请幼儿一起工作，介绍工作名称：三项式。
    2.双手托拿木盒，轻轻放在桌上，置于教师和幼儿中间。
    3.盒盖有指示性图案，红色应在左上角，请幼儿观察盒盖有什么颜色。
    4.取下盒盖，把带有铰链的两个侧面放下，把盒盖放在两个侧面形成的夹角当中。红色应在左上角的位置。
    5.引导幼儿观察，上面这层木块与盒盖的图案，形状相同，颜色相同，位置相同。
    6.由外向内依次取出，一一对应放在盒盖上，然后移到桌面。
    7.采用同样的方式，把第二层、第三层木块依次取出后，移到桌面。
    8.观察体会三组木块的异同。(三层之间高度不同，图案相同，每层平面高度相等。)
    9.收回时，按照盒盖指示性图案，逆序归位。先收第三层木块，逆序一一对应放在盒盖上，移动到盒里。同样方法再收第二层、第一层木块，逆序归位。
    10.把木盒的两个侧面合上，对照检查，盖上盒盖，邀请幼儿进行操作。
直接目的
    1.加强幼儿分类练习的能力。
    2.增强幼儿动手操作的能力。
    3.促进幼儿对三维空间的认知和理解。
间接目的
    1.培养幼儿数学的分类、推理能力。
    2.培养幼儿逻辑思维的基本方式。
    3.提高幼儿解决问题的能力。
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“蒙联”牌蒙台梭利教具 三项式

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“蒙联”牌蒙台梭利教具 三项式

文章转自中国蒙台梭利协会

原文链接：http://www.montessori-china.org/Html/?2767.html