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    我曾经写过博文《看不懂的德国成绩单》和《举手和成绩》，对德国教育中的成绩考评制度小有困惑，因为，真儿也是不积极发言的孩子，这个影响到了她在成绩单上的综合评分成绩，因为，在德国的教育制度里，很看重口头表达的能力，自我展示的能力，如果，不敢于表达自己，对自己不够自信，那么，这样的孩子就是考试卷面成绩再好，也得不到好成绩，最终，升学的时候也得不到老师推荐去好的学校。

   为此，我颇费心思的在每天上学前，在家门口和孩子告别时，总是提醒孩子不要忘了举手发言，孩子们答应的也很干脆的说：我们记住了，不会忘记了。天天这样做，到后来孩子们每天告别时自己主动的说：再见妈妈！我们举手！每天回来也问举手成功了没有，孩子们回答是：有时成功，有时不成功！我说：不成功没有关系，关键是老师看到了你举手了，你每次举手老师不可能每次都叫到你，还要让其他的孩子们发言呀！

   我鼓励孩子举手发言，其实就是鼓励孩子她们更多的自信，更多的展示自己！

  在这方面她们还有欠缺，在今年四年级上半学期的成绩单上和升学趋向建议书上，老师给出的评价说：现在一切都还有待于改进，如果上课发言再不赶上的话，那么，去重点中学的希望是不会太大的！！

  真儿她自己也很想去重点中学，那么，我就说你只有改进，你才有希望！为了帮助孩子实现她的愿望，所以，我每天苦口婆心的提醒！提醒！

  可是，效果如何，她在学校是否真的做到了像她自己说的那样，我们不得而知，心里始终悬在那里！！

  上个星期二是毕业班老师和各任课老师，以及班级发言员，家长代表共同议讨学生最终成绩单的日子，这个讨论的结果，就是学生们去什么学校的凭证和依据，下午3点钟左右，我家的电话铃突然响起，拿起电话，电话的那端是真儿的班主任老师，老师在电话里说：真儿在最近的下半学期里，有了很大的改进，举手发言明显的积极多了，自我意识和自信心也随之大增，所以，在班级成绩讨论会上，大家一致通过，推荐真儿去重点中学，不过，将来还请你们家长多多对真儿支持，督促真儿的参与意识！！

  我们连连表示会继续支持真儿，同时也谢谢老师！

  啊！到了这时我们的一颗心才落了下来！所有的努力有了好的结果！！我们的心里别提有多高兴了！！真儿的信心也随之大增了起来！！

  所以，我说：我们的孩子不是天才，不是最好的学生，但是，我们通过努力得到了改变和进步，我想这样的经验和经历对教育孩子还是有些借鉴的意义的吧？！我把它讲出来，愿与大家分享！！

  今天，真儿拿到了毕业成绩单和去重点中学的推荐信！！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6726EN00SIGG.gif