美术综合实践课教案

活动时间：2015.4.9

活动地点：8.2班教室

活动人员：程倩倩老师和8.2班全体学生

活动内容：平面图形创意设计

活动目的：打开想象空间、拓展思维、全班交流讨论、探究创作

活动过程：展示乒乓球与篮球，引导学生从物体的形状去观察，画出圆，要求根据圆形，在圆形的基础上添笔画，看能变成什么？使学生提高学习兴趣，再画出更多图案，从学生的图案中讲解分析引导，从而打开学生的想像力，引申出圆的更多图案，物体，生活用品，综合以上图案或物品，经自己的动手创造出更多作品。

【说说】

目的：提高学生学习兴趣，启发学生联想

1.通过球体引出圆形，以圆形为主，添加笔画变成其他物体（从简单到复杂再到创意）充分发挥学生的想像力。 

2.通过让学生发言，让学生充分表现，提高学习兴趣. 

3.让学生主动参与学习，进一步使学生的学习从被动到主动，诱发学生的求知欲.

【找找】

目的：通过找的过程，认识更多事物，学会主动学习，学会观察，学会发现，获得亲身体验.

1．以比赛形式，分组找出以圆为主的图案或物品，看哪组找得更多.

2．班上展示各组所找到的图案或物品，并解说，引导学生学会与其他学科的横向联系.

3．让学生说出找的过程中所经历的事情或所遇到的问题.

【做做】

目的：锻炼学生动手能力，理解能力，创新能力.

1．根据每组所找图案，要求每组学生从中找一图案进行创作，使其变为新物品.

2．在创作中要使作品符适生活所需.

3． 展示学生作品，讨论学习，要求学生利用平时时间更进一步的深入探究.

活动总结：活动中，学生不但用所学知识来表达自己创作作品。还在以上系列活动中进行了一些探索与实践，其主要特征为开放、沟通、合作。学生收获的不仅仅是书本的知识，更多的是培养了学生搜集、处理信息的能力，不断探究的精神，提高了学生结合其他学科横向联系地去创新实践活动。这些都是与美术开放式学习分不开的，都可以让学生在活动中感受美、欣赏美和创造美。