针对“一文深读”“一题深解”理解执行不力的问题，大家经讨论达成共识，必须通过改变制度和规则，发挥“考”的度量衡作用予以纠正。总校教研督导处专门下发通知，对自命题试卷构成做出具体要求和规定。

第二次月考将于十一月初进行。总校教研督导处对自命题试卷命制构成有关规定下发后，大家纷纷行动起来，从导学案中筛选备选题目，备战第二次月考。大多数学科组理解到位，认真组织落实。但是也有一些科目存在内容筛选“庸俗化”问题。以高考历史学科为例，A卷计划命题6道，提供备选试题只有14道，可选占比达43%；B卷计划命题14道，备选试题只有21道，可选占比高达67%。如此高的备选比例，相当于每3道备考题中就有2道纳入正式考题，实则从“范围过宽”走向“筛选过窄”的另一个极端，是对教学评估的严重不负责任。如果按此比例命题，本质上违背了考试的真实性原则，这与开卷考试有何区别？形同“公开性作弊”，必将扰乱正常教学秩序，造成恶劣影响。

总校领导专门召集历史老师对此问题进行讨论，大家一致认为该方案确实违反了成功教学考理论本质，最后拿出新的方案，备选题102道，可选占比19%。这就对了。 

结合教学评估规范，建议将实际命题与备选题目的占比控制在20%左右为宜。需要提醒的是，此类问题并非高考历史学科独有，初中个别学科也存在。要求各学科组长吃透指导意见精神，对考试范围进行全面复核与整改，确保命题科学规范、评估精准有效，让“考”的度量衡作用得到充分发挥。