今年是成功教学考理论创立推行的第四年，成功中考复读全体师生用惊艳的中考成绩完美诠释了成功教学考理论的科学性和有效性：一千多名复读生100%考上高中，让中考复读的社会意义得以彰显；中考复读生平均增分超过120分，高分考生增分超过100分，实现了成绩质的提升；复读生通过一年复读，学会了有效学习，学会了独立生活，学会了健康成长。这种蜕变进阶的社会价值是难以估量的。成功教育在培养人、重塑人、成全人、成就人的征途中披荆斩棘，一往无前！

选发两篇中考复读招生宣传短文，以示佐证。

第一篇 中考失利就注定与美好未来失之交臂？成功中考复读让“不可能”成为“可能”！

2025年7月7日，成功学校再次上演逆袭奇迹：一群曾被贴上“失败者”标签的孩子，用惊人的成绩，狠狠改写了命运剧本！ 一年前，他们是80%高中录取率下被淘汰的“后20%”，是家长无奈的叹息，是孩子自卑的眼泪。当复读成为别无选择的选择，成功学校成了他们寄托梦想的地方。带着忐忑和不安，一群被命运遗弃的孩子来到成功中考复读学校，寻找新的希望。

成功没有辜负家长和孩子们。仅用一年时间，这群入口成绩人均只有352分的孩子，让所有人见证了什么叫“绝地反击”！66人突破600分大关，最高增分437.5分，20人增分超200分，平均增分125+！省级高中上线率20%，公办高中上线率91%，民办高中上线率更是达到100%。每个数据都在燃烧，老师、家长、学生喜极而泣，感谢信铺天盖地。

是的，在这里，没有考不上的高中！ 逆袭的背后，是双倍的底气！一方面，老师们像“超级战友”，日夜陪伴、倾囊相授；另一方面，科学的“成功教学考理论”直接锚定考点，降低难度、精简题量，把一道道题“吃透嚼烂”。“与其伤其十指，不如断其一指”的智慧在课堂如一把利剑，让基础薄弱的孩子轻松学会。过去在课堂上恹恹欲睡的孩子现在自信满满地站上讲台分享解题思路；曾经迷茫无助的眼神如今满是对知识的渴望。 “爱、尊重、激励、规范、可持续”十字箴言，更让孩子们完成了从内到外的蜕变！他们学会了主动学习，学会了互相鼓励，更学会了思考、创造。在看得见的你追我赶的氛围中，曾经的“差生”纷纷取得优异的成绩，甚至进阶为优等生！  

中考失利只是人生的一次小坎，而成功学校，就是你跨越障碍的最佳跳板！选择成功学校，就是选择与顶尖师资并肩，与科学方法同行，与蜕变后的自己相遇。 别让一次失败定义你的未来，加入成功，下一个创造奇迹的，就是你！

第二篇 成功中复，给孩子一个破茧成蝶的人生

中考大幕落下，成绩尘埃落定。而成功中复掀起的教育热潮却持续沸腾。

这一年，成功学校谱写出常人难以企及的增分传奇：低分考生强势逆袭，最高增分超400分，平均狂涨140分，增分200分以上20人；更震撼的是高分考生同样强劲，去年480+入校学生60人，2025年平均增分实现110分的跃升，彻底击碎了高分学生难以大幅增分的固有定论。

成功中复又一次打破历史性记录，创出新的奇迹。这份辉煌的背后，蕴藏着不可复制的密码。这是成功教学考理论的伟大胜利，是成功中复教与学的制胜宝典，三大核心模板已成为成功教育教学的旗帜：

一是“费曼学习法”深度融入每一堂课。这是中复“严盯紧抠”的进阶升华，以输出倒逼输入，学生化身小老师，把所学知识讲出来，卡壳处既是薄弱点，为老师精准指导点亮坐标；老师点拨后学生再讲，直至通透，这不仅验证知识掌握程度，更锤炼追问、质疑、创新的能力，让思维与实践呈几何级数增长。逼着学生动脑筋，带着问题找老师蔚然成风，课堂一扫死气沉沉的状态，每一个学生都在紧张思辨中深化认知，用知识解决实际问题的能力大幅提升。

二是分层教学极致践行。中复学生入口成绩跨度从160分到400+，能力、基础、学习态度迥然不同。分层教学将学习内容、目标拆解为梯度任务，让不同层次的学生各取所需，各得其所。尊重差异，靶向施教，既保证基础薄弱学生筑牢根基，又激励潜力突出者勇攀高峰，老师深耕选题，常规题人人过关，“星号题”挑战极限，师生聚焦“真会”，在一题多解、一题深解、一文深读中融会贯通。轻量重质，素养培育成为成长新方向。

三是无情景不成题，无思维不命题。选题紧扣价值导向，追求用实践活动培养学生思维能力与探究水平的目标，激发学生愿意并能够运用知识和能力去解决问题的精神。也就是说，成功中复的课堂以全新的姿态重塑教与学的真谛。在这样的教学态势下，中复学子无论起点高低，不仅成绩飙升，更能淬炼终身受益的核心素养。

这些只是成功教学考理论践行过程的缩影，正在潜移默化地推动成功教育教学不断发展。成功教育以改变为始，以成全为行，以成就为终。在孩子人生第一个十字路口，选择大于努力。选择成功中复，给孩子一个破茧成蝶的人生。