昨天晚上看了小学一二三年级的语数英导学案，感觉挺不错的。

最近听到有老师说，小学低年级教学，成功教学考理论不适用。今天与小学低年级三位主任交流，这个担心是多余的。

一套理论正确与否，要通过实践检验，要用时间验证。成功教学考理论的指导原则和教学要求应该适用于所有年级，小学一二三年级当然也不例外。

为什么有人提出这一担心呢？主要是低年级的预习方式和初中高中不太一样。预习课要求老师不能直讲，低年级预习课就需要老师反复提醒、提示、示范、督促、发问和不间断地引导、指导，逼着学生动脑筋，这与高年级是有较大区别的。所以低年级老师至少在预习课上更忙更累更辛苦。

希望成功小学老师紧紧围绕“尊重、激励、智慧”，让成功教学考理论有效落地，创新落地，认真研究探讨小学教育教学，踏出一条小学创新教育的新路。

附成功小学一年级一节数学导学案：